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序言：小的時(shí)候的理想是當(dāng)偉人，已經(jīng)失??；于是又想當(dāng)偉人的妻子，也失??；于是決定來(lái)當(dāng)偉人的老師，這個(gè)理想終于成為了現(xiàn)實(shí)。
? ? 時(shí)光荏苒，為師已是五載，在一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘的一千多個(gè)日日夜夜里，我最大的體會(huì)是為師不易。
? ? ? 中學(xué)時(shí)代，曾問(wèn)過(guò)有四年民辦教師經(jīng)歷的父親，當(dāng)老師的感受，父親只簡(jiǎn)單的說(shuō)了四個(gè)字：“為師不易?！蹦菚r(shí)候的我很不以為然，老師不就是那個(gè)拿著課本在教室里踱方步的人嗎，有何不易。
? ? ? 為師之前我總暢想著和學(xué)生一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘，黃昏后我們一起譚坤人生理想，生氣時(shí)大聲咆哮，高興時(shí)歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣，成功后喜笑顏開(kāi)……當(dāng)我度過(guò)十四年的學(xué)生生涯，去體驗(yàn)人們嘴里“園丁”、蠟燭、綠蔭、人梯、鋪路石這些美好詞匯所形容的那個(gè)職業(yè)時(shí)，躊躇滿(mǎn)志的我認(rèn)為憑我一個(gè)堂堂大學(xué)生的水平和能力，足以應(yīng)付那群高中生，但當(dāng)我走上講臺(tái)后，卻在學(xué)生的“下馬威”前著著實(shí)實(shí)栽了個(gè)大跟頭，當(dāng)委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)，我第一次深深體會(huì)父親所說(shuō)的“為師不易”的深刻含義。
? ? ? 我希望太陽(yáng)每天都升起，可風(fēng)雨總會(huì)不期而遇：精心準(zhǔn)備的教案仿佛一個(gè)人的表演，花時(shí)間設(shè)計(jì)的教學(xué)程序卻看不到學(xué)生們渴望的眼神， 重復(fù)了一遍又一遍依然滿(mǎn)篇紅叉的作業(yè)，每次考試都不如人意的成績(jī)，還有為一件小事大打出手的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍總有人違反的常規(guī)……家長(zhǎng)們“望子成龍望女成鳳”的心情我可以理解，可他們對(duì)老師不理解卻讓我覺(jué)得委屈：學(xué)生調(diào)皮說(shuō)教師管教不嚴(yán)，學(xué)生厭學(xué)說(shuō)老師不會(huì)教，學(xué)生成績(jī)好是我的孩子聰明……聽(tīng)著這些，只能打落門(mén)牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)們總在耳邊告誡“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！卑ァ瓰閹熓钦娴牟灰装?。
? ? ? 可是，真的只是這樣嗎？反省的過(guò)程痛苦而艱辛，我真誠(chéng)的交流，虛心的請(qǐng)教，從自身找原因。還好有熱心幫助的領(lǐng)導(dǎo)，溫暖團(tuán)結(jié)的語(yǔ)文組各位同仁，以及如父如兄的各位前輩，從他們身上我看到了為師易的可能，是的“學(xué)高為師，身正為范”“師者為師亦為范” ，身為教師的我該如何詮釋“教師”一詞的含義？我該如何打開(kāi)孩子們的心門(mén)，成為嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)多才，深受學(xué)生歡迎的老師？在新課改的機(jī)遇中，我又該如何成為走在時(shí)代前列的“新”老師？這些年來(lái)我是否抱怨太多？我的理想是否已被蜿蜒的紅河所拘囿？我的眼界是否已被眼前高高的哀牢山所遮擋？這一次我深深體會(huì)到了為師不易的另一層含義，那是用一條河的水解決一滴水的問(wèn)題，那是用誨人不倦的耐心來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，那是用百折不撓的毅力來(lái)打動(dòng)學(xué)生，更是用兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)來(lái)為教師注解。
? ? 是的，為師不易！正因?yàn)椴灰?，我始終嚴(yán)格要求自己；正因?yàn)椴灰?，我時(shí)時(shí)鞭策自己；正因?yàn)椴灰?，我時(shí)刻反省自己；正因?yàn)椴灰?，我努力提高自己；正因?yàn)椴灰祝裔溽鄷?shū)海豐富自己。為的是用我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不易，換來(lái)學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)可喜。當(dāng)學(xué)生們學(xué)有所成欣喜而笑的時(shí)候，我知道我的不易終于有了收獲。
? ? ? “為師不易”這是鞭策我前進(jìn)的座右銘，我深深銘記。
? ? ? 為師不易，但終身無(wú)悔。
后記：特別難得是還有那年同事們給我意見(jiàn)和建議。宋（團(tuán)委的宋老師）說(shuō)：“（1）演講重在演，要有形體，動(dòng)作的參與，要稿子熟，要自信；眼神要和評(píng)委觀眾有交流.（2）要有抑揚(yáng)頓挫? 要根據(jù)感情，重音、停頓、表情手勢(shì)來(lái)調(diào)動(dòng)情緒，注意全身心投入（3） 根據(jù)稿子內(nèi)容設(shè)計(jì)手勢(shì) 。”（4）音量要大? 李（師兄）說(shuō)：“（1）出場(chǎng)要注意切忌小動(dòng)作，（2）中途出錯(cuò)哦勿改 ，（3）要注意渲染，（4）至少要有一次高潮?！闭媸欠浅涯钅且欢螘r(shí)光? 。
