快節(jié)奏的生活、紛雜的娛樂(lè)活動(dòng)、過(guò)多的人際交往把我們的時(shí)間分割成了零零碎碎的部分。于是，我們利用公眾號(hào)文章、短視頻、各種閱讀軟件等，去進(jìn)行碎片化閱讀。我們總是過(guò)多的去強(qiáng)調(diào)碎片化閱讀，但我想說(shuō)的是，多少人的碎片化閱讀是帶有目的性的？又有多少人的閱讀是填鴨式的？

我們總是在被灌輸，在短時(shí)間內(nèi)我們能夠接觸一個(gè)新的知識(shí)、想法、為人處事的方法，并且產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。可是要記住，這些都是別人的。有一句話是這么說(shuō)的：我們懂得很多道理，卻過(guò)不好這一生。因?yàn)槲覀兛偸窃诳照?，總是在“思考”（瞎想）?/p>

就像做題目一樣，參透一個(gè)人生道理的表現(xiàn)是會(huì)輸出，是會(huì)落實(shí)，是會(huì)主動(dòng)去解決。如果做不到這一點(diǎn)，就去模仿。模仿可以驗(yàn)證兩個(gè)點(diǎn)：一是讓自己不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子；二是看自己能不能堅(jiān)持下去，即有沒(méi)有做下去的可能。

優(yōu)秀的人大多具有相同的品質(zhì)、能力，碌碌無(wú)為的人也大多具有相同的借口。如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，那就先去模仿他們身上的某個(gè)點(diǎn)，并堅(jiān)持下去，即練習(xí)，向他們靠攏。