不得不說啊，晚上在家聽課效果真差，小崽子在旁邊吱哩哇啦，聲音大溫柔的王老師若干倍，所以一節(jié)課下來根本不知道王老師講點(diǎn)啥。。。。

今兒在辦公室聽一遍，做一遍筆記，才有點(diǎn)思路，但總覺得好幾個(gè)定理是可以合并的，所以就有了下面這張整理圖。

by 周米

我覺得吧，小鮮肉的意思大概是這樣的，首先解釋了一下為什么要畫MindGraphic，是因?yàn)檫@樣可以減輕大腦負(fù)擔(dān)，簡化思維，更容易幫助大腦記憶。然后說了一下 Input-Process-Output的過程，其實(shí)也就是想出來——input，寫出來（左腦，簡單）和畫出來（右腦，記憶）——process，最后捋出來——output的過程。而寫出來和畫出來加起來就恰好是mindgraphic。而且這個(gè)mindgraphic要越大越好，不能小里小氣的放在小本子上做，那是執(zhí)行者的行為，要放在大本上，放在A4紙上，桌子夠放，A3紙也可以。一節(jié)課的內(nèi)容就被我簡化成了300個(gè)字，王老師會(huì)郁悶的吧。。。。。

至于這次作業(yè)，有點(diǎn)難哎，我得想想畫什么咧~~