書(shū)名：一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)
作者：布蘭登·羅伊爾【加】
最近讀書(shū)，做筆記、寫(xiě)隨感，也是自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。除了發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備薄弱，強(qiáng)化了想要好好讀書(shū)的念頭之外，也發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作方面實(shí)在是沒(méi)有什么天賦，往往是心有所想，言之無(wú)物，或者明明有一個(gè)想要表達(dá)的中心，寫(xiě)著寫(xiě)著就變得話題放飛，離題很遠(yuǎn)，所以也開(kāi)始關(guān)注一些寫(xiě)作方面的書(shū)。
這本《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》內(nèi)容不多，主要從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性三個(gè)大的方面，介紹了20條廣泛適用的寫(xiě)作原則。據(jù)說(shuō)，作者布蘭登·羅伊爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，這本小書(shū)也被譽(yù)為“美國(guó)常青藤名校入學(xué)考試的必讀書(shū)物”。
書(shū)中在闡述重要原則的過(guò)程中，舉了不少例子，方便讀者理解，在這里就不做分享了，感興趣的朋友可以自己找來(lái)看看，或者去網(wǎng)易蝸牛讀書(shū)上可以找到這本書(shū)。
以下是書(shū)中總結(jié)的重要的寫(xiě)作原則，作為摘抄筆記：
第1部分 結(jié)構(gòu)
原則1.運(yùn)用“自上而下”的寫(xiě)作法
在沒(méi)有目的地和飛行方向時(shí)，飛行員決不會(huì)將飛機(jī)駛離跑道。當(dāng)寫(xiě)作意圖是解釋或告知時(shí)，我們應(yīng)該先總結(jié)，然后再運(yùn)用細(xì)節(jié)作為支撐。
原則2.分解事物
可以把主題分解成二到四個(gè)主要部分。思考圍繞關(guān)鍵觀點(diǎn)或概念構(gòu)建文章。
原則3.使用轉(zhuǎn)折詞
最簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方法：1.選擇立場(chǎng)；2.寫(xiě)下結(jié)論；3.陳述“有如下幾個(gè)原因”；4.使用轉(zhuǎn)折詞。
原則4.回顧六大基本寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
寫(xiě)作中最常用的六種結(jié)構(gòu)包括：1.范疇結(jié)構(gòu)；2.評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)；3.時(shí)間結(jié)構(gòu)；4.比較結(jié)構(gòu)；5.線性結(jié)構(gòu)；6.因果結(jié)構(gòu)。
原則5.整合相似事物
先結(jié)束一個(gè)主題的討論，再接著討論其他主題。
第2部分 風(fēng)格
原則6.支撐所說(shuō)內(nèi)容
好作品和普通作品最大的區(qū)別在于你是否使用了準(zhǔn)確、具體的例證。
原則7.讓你的例證個(gè)性化
讀者樂(lè)意通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷來(lái)了解某一情境如何，并與作者（或演講者）發(fā)生聯(lián)系。
原則9.砍斷長(zhǎng)句
通過(guò)拆分長(zhǎng)句，使文章更清晰。
原則10.刪除不必要的詞
砍掉冗余語(yǔ)句/過(guò)多的限定和不必要的自指。
原則11.使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)
多用主動(dòng)句，少用被動(dòng)句。
原則12.多用動(dòng)詞，少用名詞
不要把動(dòng)詞和形容詞名詞化。
下面幾條著重于英文寫(xiě)作技巧，不做說(shuō)明了。
原則8.保持簡(jiǎn)潔
原則13.使用平行句式
原則14.利用句式變化
原則15.選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣
原則16.保持文章性別中立
第3部分 可讀性
原則17.利用排版和設(shè)計(jì)
在文字周?chē)黾痈嗫臻g，以增強(qiáng)可讀性。
原則18.運(yùn)用可讀性工具
突出關(guān)鍵詞、短語(yǔ)和句子。
原則19.使用標(biāo)題或者提要
用標(biāo)題或提要拆分或歸納文章。
原則20.回顧和修改文章
直到你的文章改到無(wú)可修改，否則不能說(shuō)已經(jīng)完成了。
寫(xiě)作，一部分是科學(xué)，一部分是藝術(shù)?？茖W(xué)的部分是它需要構(gòu)建和遵循一定的準(zhǔn)則，藝術(shù)的部分是加入自己的情感、故事、情境。這本小書(shū)的內(nèi)容更偏科學(xué)的部分，我以為這些原則在一些說(shuō)明性文章、論文或者應(yīng)對(duì)考試可能更適合。
