? ? ? 周六上午童夢緣舉行雨傘diy，陽陽和她的朋友小溪一起參加了。她們是前一天在學(xué)校約好的，八點五十五由陽姥爺在四中門口接小溪，然后送到童夢緣，我先去上課，放學(xué)之后去那里接她們。十點點多我過去的時候，她們兩個正在認真的創(chuàng)作著自己的作品，在同一把傘上，發(fā)揮著自己的想象力。我沒有參與她們的創(chuàng)作，只是靜靜的欣賞這兩個小家伙的作品。她們一會兒商量在這個位置畫一朵鮮花，一會兒又決定在那個位置畫一個小星星，一會兒商量兩個人的名字寫在哪里，一會兒又討論小傘叫什么名字。真是忙的不亦樂乎！
? ? ? ?小傘終于完成了，上面有小花，小草，星星，彩虹，有愛心，有鈴蘭，有蝴蝶，有著所有她們喜歡的東西。這真是世界上獨一無二的小傘，有創(chuàng)意，有友誼，有合作，有歡樂。
? ? ? ?寶貝拿著傘問我：“媽媽，你覺得我們畫的好看嗎？”我說：“好看呀！”“我怎么覺得我們畫的有一點亂呢？”“這有什么關(guān)系呢，它是你們自己的創(chuàng)意，你們把你們認為的最美的東西都畫在上面了，這就很好了。媽媽覺得你們的創(chuàng)意很好?！睂氊惵犃艘埠軡M意。兩個孩子高興的在一邊欣賞她們的作品了。
? ? ? 可是不一會兒，問題來了，兩個人共同完成一把傘，那這把傘的歸屬又成了問題，陽陽跑過來跟我說：“媽媽我們兩個都想要這個傘，怎么辦呢？我們都喜歡?！蔽矣X得沒有必要我去給她們解決問題，也許她們自己解決會更好，我說：“你們都喜歡啊，那你們只能自己去想辦法解決了，這是你們倆的事?！薄昂冒??！标栮枱o奈的說。她們拿著傘跑一邊去了，一會兒又到我這里來了，兩個人興奮的跟我說：“我們想出辦法來了，這把傘屬于我們倆，我們兩個一人用一天，一個人用一天后就給另一個人。我們的辦法怎么樣？”“嗯，既然你們決定這么做了，那就聽你們的?！焙⒆觽円驗樽约航鉀Q了問題，所以顯得特別興奮?？删o接著問題又來了，誰先拿這把傘呢？我不去管她們，還是放手給她們自己去面對問題吧。我知道我的女兒有著所有孩子都有可能有的問題，毛病，其實我也擔(dān)心她會為了先拿到傘而跟自己的朋友不歡而散，但我不想一直站在她的身邊喋喋不休，告訴她她該怎么做不該怎么做。沒有想到的是這一次陽陽能如此的大氣，她把傘給了小溪，讓 她先拿回家保管，之后自己再保管。
? ? ? 事后想想，孩子不總是你提前給她設(shè)定的那個樣子，她們的世界簡單又純凈，而且會給你很多的意想不到，我覺得我該重新審視我身邊這個不知不覺長大的女孩兒，隨著一天天長大，她的驕橫她的無理會慢慢的改變，只要你愿意給她時間，給她機會，她也會越來越好。她本就是一個善良單純的孩子，所以更多的時候不能用大人的規(guī)則標準去評判孩子。做媽媽真是一門學(xué)問，一面摸索一面前行，爭取給孩子最多的幫助最少的傷害。
