學習是從被迫到喜歡的過程
從我們選擇教育這條路起，就決定了我們要不斷學習，更新大腦里的知識庫，更新教育理念。如此才有教育學生的勇氣和本錢，在學生心中占據(jù)重要地位。
在成為學生喜歡的老師之前，首先是我喜歡我自己，我滿意我自己。因此我需要成長，不管任何時候。
成長是什么？在思考這個問題許久后，我搜索了DeepSeek,它回答了一系列復雜的語言，其中有一段是我特別喜歡，它說“成長是一個多維度的蛻變過程，既是生命體不可逆的演進規(guī)律，又是人類精神世界的破繭重生。它像藤蔓攀援時的蜿蜒軌跡，既有向陽舒展的蓬勃，也有暗處盤結(jié)的蟄伏，最終在陽光里織就獨特的生命紋路?！笔堑?，我思考很久，都沒有DeepSeek的語言美，不僅解釋了何為成長，還如此生動形象，看來成長對我來說是迫在眉睫。此刻起去學習和閱讀吧，總有一天，我也可以走過暗處盤結(jié)的蟄伏，讓我的精神世界能破繭重生?！?/p>
這段時間，我感覺自己似乎走在了成長的路上。Maybe！曾經(jīng)我很在乎孩子的成績，除了自己的學科英語，小學其他學科的書，也會翻翻看。一開始內(nèi)心是討厭的，要犧牲下班的休息時間，是不大愿意的，是不得不的心理?？傻搅顺踔泻?，我發(fā)現(xiàn)看這些書，卻成了我下班后的一種樂趣，甚至是每天最喜歡最期待的事。有時因為某些事情耽誤了，反而渾身不舒服。我慢慢感受到，我不再只盯著孩子學習，而是我想學習我喜歡學習，如果能幫助孩子便是舉手之勞。這種想法的改變，就是在學習的過程中一點點發(fā)生。
