表?yè)P(yáng)是人成長(zhǎng)過程中茁壯成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。哪怕我已經(jīng)過了三十而立的年紀(jì)，在日常的工作中，在日常相處中，還是想聽好話，想聽到別人的贊許，別人的批評(píng)哪怕是中肯的客觀的，也不免需要自我轉(zhuǎn)化一番才欣然接受，成人尚且如此，況小孩乎。
上篇文《不知道如何表?yè)P(yáng)孩子？快來看寶媽2年間記1450條表?yè)P(yáng)記錄的方法》中我分享過6個(gè)每天記錄表?yè)P(yáng)本的建議，分別是:
1.表?yè)P(yáng)要記錄具體的行為，而不是一概而論
2.表?yè)P(yáng)要當(dāng)面讓孩子知道，不能只是默默記錄
3.表?yè)P(yáng)記錄要堅(jiān)持，堅(jiān)持一小段時(shí)間就有意想不到的效果
4.有表?yè)P(yáng)記錄，不代表沒有批評(píng)，批評(píng)也應(yīng)該具體及時(shí)
5.表?yè)P(yáng)事宜記錄要具體，方便回憶形象化
6.表?yè)P(yáng)記錄不用拘泥于形式，從心出發(fā)
其實(shí)這6點(diǎn)建議更多是從表?yè)P(yáng)如何記錄、記錄什么的角度提出的；但是表?yè)P(yáng)些什么？為什么要表?yè)P(yáng)？表?yè)P(yáng)這些能給孩子帶來什么影響呢？我又是怎么考量和循序漸進(jìn)的呢？
總結(jié)下來，我是從這5點(diǎn)來作為大方向引導(dǎo)的。
第一點(diǎn)，生活自理能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。
例如：姐弟倆從幼兒園開始，我就開始記錄這個(gè)表?yè)P(yáng)本，我會(huì)記錄他們上幼兒園的適應(yīng)情況，有沒有每天規(guī)律的刷牙洗臉？有沒有每天按時(shí)喝水？
弟弟開始上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)?？蓿豢薜哪翘煳揖蜁?huì)在表?yè)P(yáng)本上記錄"弟弟今天很棒，上學(xué)沒有哭"，姐姐上學(xué)常常不喝水那我就跟姐姐說，當(dāng)姐姐喝完一壺水我就會(huì)記錄“姐姐今天喝水很棒喝完了一壺水"
關(guān)于生活自理能力，跟幼兒園上學(xué)有關(guān)；跟規(guī)律洗漱例如刷牙洗臉，喝水吃飯有關(guān)；還有姐弟倆幫忙做家務(wù)、疊衣服等等的這些；跟他們的第一次進(jìn)步有關(guān)，例如自己睡，努力嘗試做某件事；我都會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)他們，幫他們記錄下來，久而久之，他們會(huì)自覺去做好這些事情。
第二點(diǎn)，鼓勵(lì)友好相處和自我愉悅的能力
常常姐弟倆相處，偶爾會(huì)有矛盾沖突。我通過表?yè)P(yáng)本來鼓勵(lì)他們相互之間的分享，不打架不吵架、不相互告狀；鼓勵(lì)每天不發(fā)脾氣、開開心心，微笑多笑容多。
鼓勵(lì)多了他們常常有零食有好東西都惦記著給對(duì)方留一份，不告狀也很少打架爭(zhēng)吵，也能主動(dòng)說出對(duì)方做得好的地方，還常常贊美家里人如贊美爸爸媽媽爺爺奶奶等。
姐弟倆相處好了，爸爸媽媽自然就更省心啦。
第三點(diǎn)，指引學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)專注。
為了讓姐弟倆養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我從他們上幼兒園就有意識(shí)讓他們每天有一段時(shí)間是在看書或者是寫字。
他們從每天可能只能專注五分鐘或者看一小會(huì)，但是每次只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，專注時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是認(rèn)真聽了一個(gè)或多個(gè)故事，我就會(huì)記錄下來表?yè)P(yáng)他們。
現(xiàn)在，每天他們都會(huì)翻翻書，坐在書桌上寫寫畫畫?，F(xiàn)在姐姐上小學(xué)了，我很少需要吼她到書桌上乖乖寫作業(yè)。
第四點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)粘５纳顟?yīng)用
例如某個(gè)詞匯或者從繪本學(xué)來的句子、電視上學(xué)來的知識(shí)；只要他們?cè)谄綍r(shí)溝通靈活應(yīng)用，或者某個(gè)場(chǎng)景說出，他們都能感受到我的驚訝和贊揚(yáng)；不僅僅要鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)，更加要鼓勵(lì)他們把學(xué)來的東西用起來。
第五點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子一切的新和一切的進(jìn)步
每天要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都有新發(fā)現(xiàn)，用新的眼光，新的心態(tài)開啟每一天，對(duì)父母如此，對(duì)孩子亦是如此。
總的來說，雖然堅(jiān)持2年記錄1450條表?yè)P(yáng)記錄，但是記錄的內(nèi)容來來去去都是從未偏離這5條主線，因?yàn)閳?jiān)持這5條主線，所以我也就不擔(dān)心倆孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成了。
每天的持續(xù)地表?yè)P(yáng)孩子最大的獲益就是我們總是會(huì)從好的方面去引導(dǎo)孩子，讓孩子看到美好的東西，看到TA在爸爸媽媽心中是多么的優(yōu)秀。也能引領(lǐng)父母從好的方面關(guān)注孩子，每天保持發(fā)現(xiàn)孩子的美的心態(tài)，讓那些育兒過程中令人操心煩心的細(xì)節(jié)拋之腦后。
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