■梁山雪兒

簡單的開白：

起立，！

正在聽課的橫湖小學(xué)二5班

行如正，坐如松

課堂一下子活躍了。

二5班學(xué)生正在朗讀

溫柔的話語，

激起一雙雙小手

爭著讀

讀出了一番風(fēng)味！

一元錢，好便宜！

意味深長而童味十足

再看老師的玉手，

配上甜言蜜語！

鼓勵(lì)！獎勵(lì)！

學(xué)生興趣更高了

滿臉的笑容

趣味的手勢，

課堂動起來了。

身臨其境的森林教學(xué)

多媒體反復(fù)運(yùn)用

耳目一新

活靈活現(xiàn)

童稚的話語

閃亮登場

你看！我們的小童星來了

甜言的，滿面笑容的

老師飄來了

輕輕的，

多么有趣！

點(diǎn)讀，再讀，再讀！

蜘蛛俠來了

趣味的解讀

笑話的插入

生動的示范

開始到結(jié)束

笑如靨花

享受，享受

一種精神的享受！

課堂享受

三曰不絕

依依不舍

回味無窮

下次相見

再次回味

點(diǎn)贊《蜘蛛開店》

點(diǎn)贊老師美！學(xué)生美！

春季一幅游春圖

2018年3月30日于溫嶺橫湖小學(xué)六樓會議室