國慶節(jié)前的那個(gè)周一，我的搭檔范老師在騎摩托車來學(xué)校的路上被路旁突然沖出來的狗撞倒，褲子被磨破，臉部和兩腿都有不同程度的擦傷，右小臂骨折。當(dāng)他確定是骨折之后，給我打個(gè)電話，讓我把他當(dāng)天的課上了，等他來了再補(bǔ)上。可是骨折?。±显捳f，傷筋動(dòng)骨一百天??！哪是那么輕松的事，我當(dāng)時(shí)估摸著他可能這一周都不來上課了，養(yǎng)好身體為要。

結(jié)果，打著繃帶的范老師周三就來了，上課、晚輔，一個(gè)不落。右手骨折，打著繃帶，不能板書，左手慢慢寫勉強(qiáng)能看；作業(yè)也不能改，請陳班長和李學(xué)委幫忙；飯也是艷嬌姐姐幫忙裝好，不能拿筷子就用左手拿勺子湊合……

看到這兒，可能有人有疑問：骨折為什么不請假？他倒是想請假，我們所有老師也都覺得這肯定還是要多休息幾天比較好，人之常情嘛！可事實(shí)是，五年級就我們兩個(gè)搭班，我四年級還有一門主課。他請假的那兩天，除了在四年級上課，其他所有的時(shí)間，包括早晚輔，我都在我們班。連軸轉(zhuǎn)??！

可能又有人問：為什么其他年級的老師不能來幫忙？我們學(xué)校五個(gè)年級，十個(gè)老師，基本上都是一個(gè)年級兩個(gè)人包干，平均下來都是每人每周17節(jié)課，高年級還不包括早晚輔，刨去備課改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生，其他時(shí)間所剩無幾。

所以，真心是沒辦法！

教師是陽光底下最光榮的職業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些都是以前人們對教師這個(gè)行業(yè)的評價(jià)?，F(xiàn)在看到的更多的是對老師的批評和詬病。

最光榮！到死！成灰！這些詞匯太神圣。教師不是神，他首先是個(gè)人，有好惡有喜怒，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，其次他才是個(gè)老師。

神壇太高，我們不需要。我們只需要我們應(yīng)得的尊重，不要因?yàn)槟承o德教師而被輿論一棍子打死，不要每天像被高清攝像頭24小時(shí)不間斷的監(jiān)視，不要因?yàn)槲覀冏约浩綍r(shí)里的私人好惡和喜怒而被加倍放大來挑刺和批斗……

我們應(yīng)得的尊重，是從我們認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)中來的；是從我們了解每個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生中來的；是從我們輕傷不下火線，重傷也只能上崗中來的；是從即使請假，還是得調(diào)課，最后該上的課一節(jié)不落全部要補(bǔ)上中來的……

任何行業(yè)都需要監(jiān)督，但請不要用神壇綁架教師，我們需要的不是頂禮膜拜，我們需要的只是尊重！