閱讀,它是個(gè)難題。不是時(shí)間不夠,也不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,本就是一件困難的事情。
誰(shuí)都知道該多讀書(shū),讀好書(shū)??墒?,當(dāng)實(shí)實(shí)在在面對(duì)一本書(shū)的時(shí)候,閱讀這事兒面臨著重重困難。
讀起來(lái)發(fā)困,明明看得懂書(shū)里面的字,把字連成句子段落怎么就忽然有點(diǎn)費(fèi)解了呢?下定決心要在某某時(shí)間段讀完某書(shū),并且要做多少多少筆記,愿望是好的??山Y(jié)果呢?往往三分鐘熱度,事后常常因?yàn)槿タ措娪?,去聚餐等等各種因素打亂了原本的計(jì)劃,讓宏偉的讀書(shū)計(jì)劃難以持續(xù)下去。又或者,此書(shū)看似很厲害,仿佛似乎讀了就能提升境界,立馬轉(zhuǎn)化為工作學(xué)習(xí)的強(qiáng)力特效藥,然而,讀了一讀,效果并沒(méi)有想象中的那么強(qiáng)大。
以上種種,是閱讀過(guò)程中很常見(jiàn)的一些現(xiàn)象。隨之產(chǎn)生的閱讀的挫敗感,其實(shí)在很大程度上影響了讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一蹴而就的。閱讀固然能給人帶來(lái)快樂(lè),但是,讀書(shū)本身也是一個(gè)吃苦的過(guò)程。不知苦,焉知樂(lè)?
不要以“好讀書(shū),不求甚解”作為搪塞蒙混的理由了,如果以求知和興趣作為閱讀的理由,就應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的堅(jiān)持下去。認(rèn)真與否,其實(shí)真的會(huì)影響到閱讀的樂(lè)趣的大小和從閱讀中獲取知識(shí)的多少。
讀書(shū),首先得選有價(jià)值,能幫到自己,自己也確實(shí)感興趣的書(shū)來(lái)讀。別問(wèn)我怎么選,如果連甄別書(shū)籍好壞的能力都沒(méi)有,那我也確實(shí)是醉了。
拿筆者來(lái)說(shuō),比較喜歡人文社科類(lèi)的內(nèi)容,尤其哲學(xué)名著,文學(xué)經(jīng)典還有一些雜論隨筆的著作,那么在選書(shū)的時(shí)候就會(huì)比較看重權(quán)威性和名家著述,對(duì)出版社版本也有了一定的要求。國(guó)外翻譯的作品,古代文言著作,對(duì)譯者,版本的要求也會(huì)稍多一些。這樣可以避免在閱讀這些著作的時(shí)候不因?yàn)檎Z(yǔ)言文字的障礙被人帶到溝里去。有條件的情況下,也會(huì)試圖比較同一著作的多個(gè)版本,進(jìn)而選出最好的一個(gè)。最好的未必是最貴的,其實(shí)很多比較權(quán)威的版本,價(jià)格反而比較低。倒是某些以賺錢(qián)炒作為目的的出版社出的書(shū),又貴又不實(shí)用,頓不頓冠以家庭藏書(shū),國(guó)人必讀,暢銷(xiāo)多少冊(cè)這樣營(yíng)銷(xiāo)氣息十足的名頭嚇唬普通讀者。
筆者從來(lái)都沒(méi)覺(jué)得什么書(shū)是非讀不可的,讀書(shū)是手段,獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才是目的。通過(guò)閱讀,得到想要獲得的信息,本身就是一種勞動(dòng)而后收獲的快樂(lè)。
接著說(shuō),選好了要讀的書(shū)。接下來(lái)就可以開(kāi)始讀了嗎?不,根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)讀之前,應(yīng)該先對(duì)全書(shū)的大體內(nèi)容做一個(gè)初步的了解。可以看別人的評(píng)論,書(shū)籍的前言后記,出版序言等。
通過(guò)這些信息的了解,既能幫助你了解本書(shū)在浩如煙海的知識(shí)海洋里所處的坐標(biāo),也能幫助你梳理一下閱讀本書(shū)的思路,激發(fā)興趣和思考。這樣帶著問(wèn)題去閱讀,往往思路清晰,能邊讀邊將所讀的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的思考。
沒(méi)有思考的人生不值得去生活,沒(méi)有思考的閱讀也不值得去耗費(fèi)太多精力。歲月苦長(zhǎng),人生苦短。我們?nèi)釔?ài),去生活,去閱讀,把有限的精力投入到無(wú)限的事業(yè)之中,自然應(yīng)有所取舍,切不可眉毛胡子一把抓。不但辜負(fù)了作者的辛苦,也辜負(fù)了自己的韶光。
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