本周主要學(xué)了Phonics基礎(chǔ)理論，Phonics教學(xué)指導(dǎo) 及Sight Words基礎(chǔ)理論，Sight Words教學(xué)指導(dǎo)
以下我將從本周學(xué)習(xí)內(nèi)容 的小結(jié) 和 學(xué)過(guò)后我的心得來(lái)對(duì)本周做個(gè)復(fù)盤(pán)。
一：本周學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.Phonics
第一部分中，老師從蓋房子的視頻引入，讓大家觀察現(xiàn)下最流行的蓋房子方法——預(yù)鑄工法。把閱讀當(dāng)作蓋房子，類(lèi)比去思考我們?cè)撊绾螏椭⒆宇A(yù)先準(zhǔn)備需要的能力，讓孩子覺(jué)得閱讀是輕松的。那這個(gè)角度的思考，讓我們豁然理解閱讀力積累的循序漸進(jìn)以及科學(xué)性是多么重要。
第二部分中，老師科普了phonics中最基礎(chǔ)也最先需要清晰的概念：26個(gè)字母都有名字和聲音，兩者是不同的。詳細(xì)講解并示范26個(gè)字母的名字讀音和聲音，以及對(duì)應(yīng)單詞的擴(kuò)充。每個(gè)字母都會(huì)有發(fā)音技巧的指導(dǎo)以及發(fā)音注意點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)。
第三部分中，老師重點(diǎn)講解phonics該如何教學(xué)，老師還特別介紹了適用于所有教學(xué)活動(dòng)，尤其是Phonics教學(xué)中的二八黃金比例，還有Phonics游戲分享以及游戲的成效關(guān)鍵。
真是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
2.高頻詞——英文閱讀加速器
第一部分中，Julie老師會(huì)整體介紹什么是Sight Words、它的重要性，以及我們應(yīng)該在不同階段分別介紹多少Sight Words給孩子。
第二部分中，老師提出Sight Words這樣比較抽象的詞匯學(xué)習(xí)策略，我們需要將其應(yīng)用在閱讀理解和句型甚至語(yǔ)法的學(xué)習(xí)上。老師又強(qiáng)調(diào)了四項(xiàng)Sight Words教學(xué)策略，特別要注意第二條——重復(fù)性的重要。老師所說(shuō)的重復(fù)性并不是重復(fù)做一件事哦，是用不同的活動(dòng)，去復(fù)現(xiàn)，加深印象。比如用不同的方式，讓孩子有重復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他自己寫(xiě)或者畫(huà)。
第三部分中，老師分類(lèi)別的分享了大量好玩的Sight Words活動(dòng)和游戲。
二:本周學(xué)習(xí)后心得
體會(huì)最大的是教學(xué)中要注意的20/80黃金比例原則，及用教學(xué)游戲塞滿(mǎn)教學(xué)時(shí)間的重要性，讓孩子在各種游戲活動(dòng)中練習(xí)鞏固Phonics 和SW 。
以下是我學(xué)過(guò)本周課程后，把心得轉(zhuǎn)化為教學(xué)計(jì)劃，所做的2個(gè)教學(xué)思維導(dǎo)圖。
