原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——奧爾夫
奧爾夫音樂是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂教學(xué)法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。做為一名幼兒園的老師，熟練地掌握奧爾夫音樂的教學(xué)方法，并用在日常的教學(xué)和家園活動中，將會取得事半功倍的效果。
奧爾夫器樂的練習(xí)，會在音樂的陪伴下鍛煉孩子們的體智，養(yǎng)成專心致志的良好品格，以生動活潑、豐富多彩的快樂教學(xué)形式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自信心、專注性、合作精神、反應(yīng)能力及人格發(fā)展。
今天，惠心幼兒園的老師們利用孩子離園后的時(shí)間，跟隨劉盛春老師學(xué)習(xí)奧爾夫音樂課程。
劉老師從教28年，師從意大利羅馬音樂學(xué)院培訓(xùn)主任Marco ladeluca教授，2007年獲得國際奧爾夫講師執(zhí)照。多次參加各類國內(nèi)及國際音樂教育研討活動，且在奧爾夫教育本土化及幼兒園應(yīng)用方面有著突出貢獻(xiàn)。幼兒園創(chuàng)意音樂教育、音樂教育圖譜化教育理念創(chuàng)始人，“音貝爾”《創(chuàng)意音樂藝術(shù)花園》系列課程主編。先后在全國各地進(jìn)行音樂教學(xué)研討及師資培訓(xùn)百余場。授課風(fēng)格活潑風(fēng)趣，落地實(shí)用，深受廣大園長及老師的好評及認(rèn)可。
感恩劉盛春老師的引領(lǐng)，感恩惠心幼兒園所有老師的努力！感恩愛心幼兒園和金葵花幼兒園的相伴而行。
