教育部正式發(fā)文，從今年秋季開學(xué)起，中小學(xué)將會新增一門勞動課，勞動課的內(nèi)容包括煮飯燉湯，修理家電，種菜養(yǎng)禽等，培養(yǎng)學(xué)生們的生活實踐和動手能力，不再是只會抱著課本的書呆子了。

對于這門課程的增加，我覺得非常有必要，讓學(xué)生們在學(xué)校里學(xué)到一些實用的技能，對于開拓眼界和思維，提高動手能力，生活自理能力等有很大幫助。

他們還會在勞動中，體驗到豐富多彩的人生，體會到父母的操勞和辛苦，珍惜一粥一飯的不易，從而懂得感恩，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的思想。

中小學(xué)生需要全面發(fā)展，而不應(yīng)只拘限于學(xué)習(xí)課本上的理論知識，更需要把理論和實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，真正解決實際問題，這樣的學(xué)習(xí)才會更有意義和樂趣。

但是希望在開設(shè)這門課程之前，相應(yīng)的場地和設(shè)施都能到位，能讓孩子們把寶貴的學(xué)習(xí)時間充分利用起來，學(xué)習(xí)到真正有用東西。

而不要成為一種表面上的作秀，只是走走過場，流于形式，不光啥也沒學(xué)到，徒給家長們增添了許多經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也浪費了學(xué)生們的精力和時間。

教育部應(yīng)該設(shè)置勞動課程?？?，并聘請專業(yè)的老師，合理安排課程，給學(xué)生們進(jìn)行耐心細(xì)致地指導(dǎo)，讓每個人都有動手參與的機會，激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感和學(xué)習(xí)興趣。

而學(xué)生們也會在其中體會到小小的成就感，他們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的鮮活靈動、妙趣橫生、多姿多彩的樣子，希望我們的教育培養(yǎng)出來的孩子，不是只會做題和考試的機器，而是熱愛生活、朝氣蓬勃、有綜合能力的新一代。

從長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來看，勞動課能增加人際互動交流，幫助他們釋放學(xué)習(xí)壓力，有效遏制心理問題，讓學(xué)生們認(rèn)識到勞動的意義，形成正確的勞動價值觀，對青少年身心的健康發(fā)展有著十分重要的意義。

所謂：少年強則國強！中國的青少年，不光具備強健的體魄和陽光的心態(tài)，更應(yīng)具備一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，青少年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家才會更有前途，民族才會更有希望。