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近日，有一封致家長信在朋友圈刷了屏，內(nèi)容如下：

各位家長：

暑假即將開始，我們把孩子們交還到你們手上，整整兩個月，愿你們母慈子孝，不要雞飛狗跳。中飯記得燒，作業(yè)記得教，談話要和藹，逆反不能叫，記得總微笑。因?yàn)闆]有教不好的孩子，只有不會教的父母（不能體罰和變相體罰孩子哦！）。兩個月和四個月相比，容易得多。加油，你是最棒的家長噢！

這封信寫得很有水平。

02

第一，語言詼諧幽默，是笑中含淚的悲歡。

天下父母沒有誰不愛自己的孩子，這用不著旁人嘮叨。但執(zhí)筆者沒事找事，非要告訴家長如何做一個合格的父母。真是兩口子拜年——多此一舉。這幾句話就像磨剪子戧菜刀的小販告訴關(guān)公如何耍大刀一樣好笑。

這是正話反說，這是對苛責(zé)老師的家長的反制。你們要求老師這樣做那樣做，現(xiàn)在有了和孩子親密接觸的時間，一定要把對老師的要求親自實(shí)踐一下，千萬不要錯過。然而結(jié)果如何呢？

開頭一句中母慈子孝和雞飛狗跳并列，對比太強(qiáng)烈了有沒有？耳鬢廝磨的溫馨畫面沒有持續(xù)三秒鐘，鬼哭狼嚎的景象已經(jīng)上演，或者是竹筍炒肉，或者是男女混合雙打。哇，畫風(fēng)突變，簡直不能太慘。

下面五句和前面長短不一的句子不同，全部采用相同的形式，并且在句末押韻。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母袷奖磉_(dá)的卻是非常俚俗的內(nèi)容，這就造成了極大的反差。

說這五句話的人像一位絮絮道道的大媽，然而寫這封信的人卻是老師，這是第二層反差。這幾句話像是從山頂傾斜而下的的山泉，挾帶著這兩層反差奔涌而下，撞擊在巖石上發(fā)出陣陣轟鳴。

寫信的對象都是成年人，但這封信的最后卻用了兩個呆萌的語氣詞。氣息婉轉(zhuǎn)，讓人聯(lián)想到櫻桃小丸子摩擦著孩子的頭在講話。

03

第二，結(jié)構(gòu)上起承轉(zhuǎn)合，文脈流轉(zhuǎn)自如。

起：暑假即將開始，我們把孩子們交還到你們手上，整整兩個月，愿你們母慈子孝，不要雞飛狗跳。

承：中飯記得燒，作業(yè)記得教，談話要和藹，逆反不能叫，記得總微笑。

轉(zhuǎn)：因?yàn)闆]有教不好的孩子，只有不會教的父母（不能體罰和變相體罰孩子哦?。?。兩個月和四個月相比，容易得多。

合：加油，你是最棒的家長噢！

開頭一句點(diǎn)明寫這封信的因由，起中有承，交待家長切忌發(fā)脾氣，不要讓自己慈愛的人設(shè)崩坍。后半句已隱隱埋下伏筆。

下面五句承接上文，句式相同，從正面規(guī)勸家長，述說應(yīng)該注意的事項(xiàng)。這些雖是小事，仔細(xì)一想，卻是天底下最難做到的。明眼人一看，這就是給家長下套。家長明知道是套，還得笑瞇瞇得往里跳。誰讓你那樣要求老師呢？

不要說做不到噢——下面引出“轉(zhuǎn)”的內(nèi)容，這部分內(nèi)容分兩個層次來說的。

第一層次用大話砸：因?yàn)闆]有教不好的孩子，只有不會教的父母。這種占據(jù)道德制高點(diǎn)的做派，是以子之矛攻子之盾的打法。我覺得這種做法非常好，因?yàn)橛行┤司褪沁@么要求老師的。

這一句反詰很有力量。不是總有人說，學(xué)生沒教好，是老師不會教嗎？好，現(xiàn)在給你一個機(jī)會，看你能不能做到上面所說的五點(diǎn)。時間并不長，只是一個暑假而已。如果做不到，就不要再苛責(zé)老師了。

第二個層次，是站在家長的角度，緩解家長的焦慮情緒，讓他們別擔(dān)心，因?yàn)橹挥袇^(qū)區(qū)兩個月的時間。這是大棒之后的胡蘿卜，和老師比起來，家長太幸福了，因?yàn)槔蠋熞蛯W(xué)生相處四個月。

最后一句期待家長一定會完成任務(wù)。

完美。