一、撰寫論文的意義
持續(xù)思考的過程；
不斷學(xué)習(xí)的過程；
認真研究的過程；
自我提升的過程。
二、論文的撰寫步驟
選題定向、收集資料、擬定提綱、撰寫初稿、修改定稿。
如何選題、立意？
1.從文本鉆研中獲得啟發(fā)；
2.從工作實踐改進中獲得啟發(fā)；
3.從指導(dǎo)中中獲得啟發(fā)；
4.從工作觀察中獲得啟發(fā)；
5.從工作反思中獲得啟發(fā)；
6.從同行探討中獲得啟發(fā)；
7.從評價反饋中獲得啟發(fā)；
8.從跨專業(yè)借鑒中獲得啟發(fā)。
如何收集資料？
捷徑：檢索博碩士論文，如：中國知網(wǎng)
搜索摘要，參考文獻，選定主題，確定視角。
注重：平時積累（思辨、經(jīng)驗、案例）
怎樣謀篇布局，擬定提綱？
建議：
1.寫下想寫的所有要點；
2.嘗試畫思維導(dǎo)圖；
3.思考內(nèi)容的邏輯關(guān)系；
4.梳理內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)；
5.草擬論文的三級標題；
怎樣撰寫初稿？
建議：
1.從最熟悉的部分寫起“分段合成”；
2.自始至終緊扣主題“連貫統(tǒng)一”（不忘初心）；
3.關(guān)注分析就事論理“有理有據(jù)”；
4.盡可能避免口語化“深入淺出”；
5.寫不出時不能硬寫“反思琢磨”。
怎樣修改定稿？
建議：
1.變”自我欣賞”為“吹毛求疵”---反復(fù)打磨；
2.請同伴獨立閱讀坦陳讀后感---旁觀者清；
3.刪繁就簡，調(diào)整充實（改寫）---舍得割愛；
4.放一放，過些日子再從頭細品---冷靜審視。
三、論文撰寫規(guī)范
標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋。
四、論文撰寫的靈感從何而來？
期望：“人人眼中有，個個筆下無”？思索！
關(guān)注：難點、盲點、亮點、熱點
追求：獨到的見解，鮮活的案例
一個行動勝過一個綱領(lǐng)，一個案例勝過一打論證；
舍“盲人摸象”式的案例，取“一葉知秋”式的案例。
堅持：學(xué)---思---行
學(xué)：
學(xué)出靈感
布盧姆的分類：
知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價
布盧姆分類的修訂版（二維分類）
思：
思出見解
守住底線，不隨意拔高，指向核心素養(yǎng)。
行：
行出精髓
進一步滲透“博弈論”思想 （智豬博弈論）
在行動中攝取，在反思中提煉，在學(xué)習(xí)中實踐。
目前普遍最缺失的是什么？
程序性知識，元認知知識。
我們所知道的多于所能言傳的
? ? ? ? ? ? ? ? ? ---英國哲學(xué)家、科學(xué)家? 波蘭尼
附：
? ? ? 論文寫作及問題分析
一、關(guān)于寫作的基本觀點
為什么寫作？
你有怎樣的職業(yè)期待？
職業(yè)與自我實踐的結(jié)合：
---成為一名優(yōu)秀的工作者？
---從優(yōu)秀走向卓越，成為一名專家？
寫作是從優(yōu)秀走向卓越的途徑之一。
寫作是分享、是積累：
從空間上看，寫作是讓他人知道我們正在做什么，有哪些思想，為他人的研究搭建基石。
二、關(guān)于工作經(jīng)驗的寫作
層次一、
我是怎樣做的，效果很好，與大家分享；
層次二、
我是怎樣做的，效果很好，有事實為證，我為什么這樣做；
層次三、
1.我思考了什么，我提出了什么設(shè)想；
2.我是怎么做的，這么做的依據(jù)是什么；
3.這么做的效果好不好，我的總結(jié)與反思是什么？
三、如何寫出高質(zhì)量論文
準備足、選題新、搜索資料、確定標題、寫作思路、格式規(guī)范。
原題內(nèi)容要原創(chuàng)；
語言文字要通順；
邏輯層次要清晰；
參考文獻要規(guī)范。
四、選題的最佳考慮
1.有必要研究的問題；
? 有新意的問題；
? 有可能研究的問題。
2.好的選題舉例
對熱點問題的討論，有新意或獨到之處；
別人沒有發(fā)現(xiàn)或較少討論且有意義的問題；
研究或所撰寫的文章，某一特點比較突出；
雖受眾不多，但可給有關(guān)研究部門借鑒的課題。
五、投稿中存在的一些問題
1.選擇課題的失當(dāng)；
選題過大、選題過難、選題陳舊
2.論據(jù)與論點不符；
3.層次不清，沒有嚴密的論證過程
4.語言不規(guī)范或沒有本領(lǐng)域認可的語言敘述，令人費解。
5.字數(shù)太多（15000以上）或太少 （3000以下）。
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? ? ? ? ? ? ? 理論關(guān)照現(xiàn)實? ！
培訓(xùn)會學(xué)習(xí)筆記，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
