時(shí)間：2018年9月26上午
地點(diǎn)：華師大
主講：陸伯鴻
備課、上課、作業(yè)，就這么簡單
實(shí)驗(yàn)
各位：
上課嗎？
拖堂嗎？
教授：
我不拖堂！
老師基本上都拖！
肯定拖！
鈴響一分鐘后算拖堂！
拖堂是一種現(xiàn)象，怎么把這個(gè)問題轉(zhuǎn)化為研究？
看過書嗎？
課堂觀察點(diǎn)有幾個(gè)？
我們是臨床診斷性的，
講評(píng)最好不超過一天，
觀察研究很細(xì)致的，
一學(xué)期選幾個(gè)觀察點(diǎn)，
每堂課就重點(diǎn)關(guān)注，
聽課3方面：課堂結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)
拖堂原因：老師講得過多、過難、過細(xì)
好課：清清楚楚一條線，如好酒，品！否則如大餅，扁平無重點(diǎn)
教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，
習(xí)慣就是影子，
跟隨你一輩子，
懷才不遇是因?yàn)榱?xí)慣不好！
大石頭要放好
怎么解決拖堂？
——教學(xué)內(nèi)容的確定和組織
每堂課想：大石頭是什么？怎么放好？
公開課
——是教師成長的階梯，是概念課
——代表教研組對(duì)新理念的認(rèn)識(shí)，代表教研組的實(shí)力
公開課看點(diǎn)——結(jié)構(gòu)與流程，環(huán)節(jié)與銜接，細(xì)節(jié)與節(jié)奏，亮點(diǎn)與方法
實(shí)驗(yàn)二
烏鴉喝水——伊索寓言
教授：我講課——做好課前學(xué)情調(diào)查！
學(xué)習(xí)就是——學(xué)習(xí)人家整理的東西，回去結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際
實(shí)驗(yàn)二：過程開放，條件開放，流程開放，結(jié)果開放！
所以教學(xué)3種：
1是什么？
2半開放
3全開放
實(shí)驗(yàn)三
一張圖：井底
二張圖：上來了，圖上有:蜜蜂、蝸牛、花
說明——從課堂走向課程！從課堂再看課程！
實(shí)驗(yàn)四
四個(gè)運(yùn)動(dòng)——說明課堂就是互動(dòng)！是合作！有型合作變無形合作
圖一:小組合作
圖二:小組與小組
圖三：兩個(gè)小組與兩個(gè)小組
圖四：班級(jí)合作
人生要打好四個(gè)球！
1.高爾夫——不斷揮桿，練教學(xué)基本功
2.
3.
4.最后打好桌球，還是一個(gè)人打，是有角度的，需要智商和情商！認(rèn)真就成功！
實(shí)驗(yàn)五
左與右：
有紅刻度，大眾！為什么？網(wǎng)上查——德國！
居民區(qū)……
高速公路……
最低時(shí)速
啟示：
每個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)不一樣，達(dá)到平均素養(yǎng)就夠了，老師你限速了嗎？——因材施教了嗎？
教學(xué)往前走注意路況，就是要注意你的學(xué)生
實(shí)驗(yàn)六
左與右：動(dòng)車車頭拉車廂，每節(jié)有動(dòng)力！綠皮則不然
啟示：
課堂上老師拉學(xué)生走，否！師生一起走才對(duì)！
實(shí)驗(yàn)七
飛機(jī)，起飛安靜，空姐多，飛機(jī)票有價(jià)值，
啟示：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一定要給學(xué)生短程的機(jī)票，防止打瞌睡
實(shí)驗(yàn)八
案例兒子：
好奇
敏感性
高智商
肯動(dòng)腦
過目不忘
錄用成功！
啟示：
課堂就是活動(dòng)，一定要跟目標(biāo)連起來
三句話：
目標(biāo)源于課標(biāo)
評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)先與教學(xué)設(shè)計(jì)
教、學(xué)、評(píng)一致
實(shí)驗(yàn)九
領(lǐng)導(dǎo)很重要——班主任
不忘初心——出3！
大局很重要，尤其課堂！
實(shí)驗(yàn)10
畫名：你永遠(yuǎn)不知道你跟誰玩！
貓看到什么？尾巴！
啟示：你永遠(yuǎn)不知道你對(duì)學(xué)生有多了解
實(shí)驗(yàn)十一
等待
鍥而不舍
慢藝術(shù)
理念轉(zhuǎn)變：
臺(tái)階就是課程，四個(gè)上去，是好學(xué)生，等待，教育是慢藝術(shù)，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，尊重！同伴互助影響很重要，依靠同伴很重要，學(xué)習(xí)一定會(huì)有困難，一定要克服困難，一定會(huì)成功
實(shí)驗(yàn)十二
啟示：
轉(zhuǎn)變角度思考問題會(huì)更容易
把問題消滅在條件內(nèi)
3個(gè)明白： 教師? ? 學(xué)生? 師與生
3個(gè)把握：? 內(nèi)容? ? 對(duì)象? 內(nèi)容與對(duì)象
教學(xué)任務(wù)分析——為了制定目標(biāo)
目標(biāo)1.教什么？
目標(biāo)2.教到什么程度？
目標(biāo)源于課標(biāo)，制定時(shí)一定要結(jié)合教材與學(xué)生
目標(biāo)表述如下
上圖1.0內(nèi)容緯度
上圖2.0內(nèi)容緯度
上圖3.0，公開課要求
年輕人要寫到4.0
插敘：PPT——重要的觀點(diǎn)，不能做復(fù)雜，關(guān)鍵字調(diào)紅
3? 6? ? 9觀點(diǎn)分享：
3分鐘：一件事三分鐘說清楚
6年級(jí)：聽你講話僅6年級(jí)水平，要通俗易懂
90到900個(gè)字：說清楚
講話上課16字要求：
引發(fā)思考
指點(diǎn)迷津
引人入勝
畫龍點(diǎn)睛
座右銘：老師動(dòng)情了，學(xué)生才動(dòng)情，動(dòng)心，才可以放飛無限的希望
回家作業(yè)——6個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講批改
批改作業(yè)一定要寫評(píng)語，一期2-3次，寫建議性、鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性評(píng)語
評(píng)課建議：
1優(yōu)點(diǎn)
2缺點(diǎn)
3建議
4穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是什么？
智慧工作
如，假期作業(yè)——
現(xiàn)象：?，閱
結(jié)果：老師累?。?/p>
辦法——學(xué)生批，讓批的學(xué)生根據(jù)批改情況開學(xué)分類講題，老師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀批改的學(xué)生黑板報(bào)展示
智商好態(tài)度好，點(diǎn)到為止，反之重點(diǎn)關(guān)注，都屬于少數(shù)學(xué)生，其余的是大多數(shù)學(xué)生，練習(xí)訓(xùn)練
設(shè)計(jì)時(shí)心中有目標(biāo)
上課時(shí)眼中有目標(biāo)
總結(jié)
緣——珍惜緣分
原——原諒
圓——圓滿，家庭、事業(yè)圓滿
