? ? ? ? ? 2017年9月10日，第33個教師節(jié)！

? ? ? ? ? 1985年設定教師節(jié)。1992年，登上講臺。算來身為教師，有了屬于自己的職業(yè)節(jié)日已過了26個！

? ? ? ? ? 好懷念那樣的節(jié)日！

? ? ? ? ? 那一年，全校師生聚在一起，聯(lián)歡慶祝。孩子們自編自演的節(jié)目滑稽有趣，教師深情告白感人至深。劉娟一曲《為了誰》，直到今天，仍不時回響在耳畔。那一年，帶著孩子們在舊校的老墻上張貼標語。汪彬一絲不茍，很是慎重。他們將標語貼好，大家環(huán)視校園別班各具特色的祝福話語，開心寫在了我們每個人的臉上。那一年，校門口豎起了大紅的拱門，校園的西墻上，粘滿了孩子們精心自制的花花綠綠的卡片，一句句暖心的話語，感動的何止是教書的我們？那一年，班里的同學認真策劃了教師節(jié)特別班會。漂亮的板報、芬芳的鮮花、甜美的蛋糕、跳動的紅燭、溫馨的話語、燦爛的笑臉，讓每一個應邀而來的老師感動不已??

? ? ? ? ? 懷念那樣的日子！是因為，在那一天，我們體會著職業(yè)帶來的幸福感，我們感受著孩子們一顆顆真摯的心，我們享受著真心交流的快樂！

? ? ? ? ? 極珍惜長駐的真情！

? ? ? ? 學校是＂鐵打的營盤＂，學生是＂流水的兵＂。三年朝夕與共，丟開書本、成績，貫穿每一個日子，每一個生命的都有＂情誼＂。這份純真的感情，歷久彌新。衛(wèi)峰，22年前的學生?？偟肽钪?，過節(jié)問候的短信總少不了。王熙，當年班里的＂遲到小公主＂，而今奔走他鄉(xiāng)，念念不忘初中那點事，感恩常在心。杜爸爸，多年前本是家長，而今卻是朋友。溫暖的聲音不等節(jié)日就會早早的傳來??

? ? ? ? ? 珍惜純真的情誼！畢竟我們都是有血有肉的鮮活生命。書本關聯(lián)的是知識能力、是情感認識、是價值取向。師生傳遞的是善良、是真誠、是友愛。三年的師生，也許會成就一輩子的朋友！

? ? ? ? 也感慨這樣的節(jié)日！

? ? ? ? 祝福仍有，可千篇一律。班級群里，有家長發(fā)一條，其他人跟風。＂全體復制跟上＂，沒有了屬于自己的聲音，感覺好多人是在隨聲附和，走個形式而已。商場里，一些店家不會忘記這個節(jié)日。這可是他們促銷的好時機，打著教師優(yōu)惠的旗號，推銷商品。＂利益＂讓節(jié)日蒙上了灰塵！

? ? ? ? ? 感慨這樣的日子，在快節(jié)奏的生活中，節(jié)日只是一個符號，表白成了交差。多希望借這個機會，我們能坦誠以待，真心交流！至于商人，不想多言。

? ? ? ? 今天，9月12日。2017年的教師節(jié)又漸行漸遠。＂老師，您辛苦了?。⒅惖脑捳Z又歸還到祝福的語錄里。很多的人很多的事一如從前。惟愿這個節(jié)日的設置，能讓更多的人反思教育、享受教育、感恩教育！我們都曾是學生，或永遠是學生，我們都有老師，愿所有師生的相遇是美好的，校園里永遠艷陽高照，云淡風輕！

? ? ? ? ? 時間恒久遠，真情永在心！

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