中考語(yǔ)文卷這樣押題
先說(shuō)，押中題是多么簡(jiǎn)單的事，也是多么高概率的事情。
出題的人，不是為了把題出得新奇而載入史冊(cè)。相反，他出題得讓所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，都能答題，適當(dāng)拉出梯度。再說(shuō)，他們得按一定的規(guī)則來(lái)命題，這些規(guī)則是明確的，是公開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們是生怕我押不中似的，不僅把出題范圍寫進(jìn)《考試說(shuō)明》里，還要給出示范的題例，再假惺惺地備注，題例只代表題型，不代表難易程度。
再說(shuō)，他們出題，要看近幾年的中考題，參考著去出題，而這些都是公開(kāi)的嘛，其中的趨勢(shì)好明顯。如果彩票也這么有規(guī)律的話，我現(xiàn)在就不用在這里預(yù)測(cè)中考題目了。
押作文題目
一、 先說(shuō)作文題目出題大方向
先押大的出題方向，作文題目出題范圍就兩個(gè)方向：個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)類、人際關(guān)系類。
用行話來(lái)描述就是：人與自我、人與他人。
本來(lái)還有一個(gè)“人與社會(huì)”，不過(guò)對(duì)于初中生，太深了，肯定不出這類題目——放到高考題目中啦。
來(lái)看看歷史規(guī)律：
2018年重慶A卷? 題目一：（? ? ）的你，（? ? ）的我? 典型的寫人際關(guān)系。
題目二材料作文，傾向于寫個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)? （尤其傾向于寫自我認(rèn)知、自我反省、自強(qiáng)等主題）
2018年重慶B卷? 題目一：敢于不敢? 典型的寫成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
題目二材料作文，傾向于寫人際關(guān)系? ? （尤其傾向于寫個(gè)人與他人與集體的關(guān)系）
2017年重慶A卷? 題目一：（? ? ? ）讓（? ? ）長(zhǎng)久? 既可以寫個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，也可以寫人際關(guān)系
題目二材料作文，傾向于寫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)? （尤其傾向于寫個(gè)人成長(zhǎng)中的變化、拼搏）
2017年重慶B卷? 題目一：我，不只屬于我? 典型的寫人際關(guān)系
題目二材料作文，傾向于寫成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)（尤其傾向于寫個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，人生理想、人生價(jià)值追求）
2016年重慶A卷? 題目一：我畢竟走過(guò)? 典型的寫個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
題目二材料作文，傾向于寫人際關(guān)系（尤其是個(gè)人與集體關(guān)系，兼寫人生價(jià)值——為集體做貢獻(xiàn)）
2016年重慶B卷? 題目一： 感謝那個(gè)為我提燈的人? 典型的寫人際關(guān)系
題目二材料作文，個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系都可以寫，但是寫個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)好扣題一些（傾向于自我成就、獨(dú)立，不與人攀比，處理好與他人的關(guān)系）
這規(guī)律實(shí)在是太明顯了。妥妥地不會(huì)超越這“個(gè)人成長(zhǎng)”和“人際關(guān)系”兩個(gè)大方向。而且出題人，簡(jiǎn)直是細(xì)致又貼心，命題或半命題，與材料作文，往往在兩個(gè)大方向上互補(bǔ)，生怕那些人生經(jīng)歷不夠豐富的同學(xué)找不到寫作素材。的確，反過(guò)來(lái)想，如果考場(chǎng)上有很多人都不知道寫什么，或者看著題目不知道怎么寫，那考題就算出得不合格，是要受批評(píng)和指責(zé)的呢。
再次強(qiáng)調(diào)，今天中考作文題目的大方向依然是：個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系。
二、接下來(lái)，往小的范圍押。
? ? ? ? 你如果是考生，你可以按照我押的小范圍，準(zhǔn)備素材，且可提前寫好備考作文，考場(chǎng)只需要前后改一改，可以輕松套著改寫上去。比如去年，某同學(xué)按我押的題目，精心寫了一篇描寫數(shù)學(xué)老師的作文，情節(jié)比電影都精彩，語(yǔ)言處處精句，考場(chǎng)一套就改上去了《幽默的你，感恩的我》。天衣無(wú)縫地完美。
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：1、成長(zhǎng)中的變化——比如，從膽小變勇敢；從懶惰變勤奮；從散漫變自律；從不懂什么到懂什么，從不擅長(zhǎng)到擅長(zhǎng)（學(xué)習(xí)的提升，人際關(guān)系的改善）
2、面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，要堅(jiān)強(qiáng)、要自強(qiáng)——關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活、關(guān)于技藝
3、理想與目標(biāo)——追逐理想、挑戰(zhàn)目標(biāo)、面對(duì)選擇。
人際關(guān)系類：1、人間真情，感動(dòng)、感恩 、懷念? 按主題準(zhǔn)備素材，強(qiáng)調(diào)人物與自己的關(guān)系，故事給人真情實(shí)感，可以是親人、師長(zhǎng)、朋友。
2、人物記憶 ，留給你印象深刻的人，給你人生啟悟的人，你欽佩的人? ? 按主題準(zhǔn)備素材，可以是親人、師長(zhǎng)、朋友。
3、集體歸屬? 關(guān)于班級(jí)溫暖、家庭溫暖、小團(tuán)體的故事，個(gè)人要融入集體，追求歸屬感，個(gè)人對(duì)集體的奉獻(xiàn)價(jià)值 （可能性相對(duì)較小，出現(xiàn)的話，最可能是材料作文）?
這小范圍是全覆蓋的押法。如果你按照我押的小范圍，都捋一下自己的素材，可以做到萬(wàn)無(wú)一失。
三、萬(wàn)能題目，提前寫好作文
? ? ? 所謂萬(wàn)能作文，就是主題具有廣泛的適應(yīng)性，按著個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系，兩個(gè)大方向，準(zhǔn)備最常見(jiàn)的主題。內(nèi)容是萬(wàn)能匹配的，素材又時(shí)獨(dú)特新穎的。
? ? 1、 個(gè)人成長(zhǎng)+人際關(guān)系
? ? ? 題目：（? ? ? ? ? ）讓我（? ? ? ? ? ）
套寫這個(gè)作文題目時(shí)，既寫自己的成長(zhǎng)故事，強(qiáng)調(diào)面臨挫折與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，同時(shí)涉及一個(gè)幫助自己的角色。這個(gè)幫助自己的角色強(qiáng)調(diào)一下，一個(gè)版本按具體的一個(gè)人構(gòu)思，另一個(gè)版本按群體構(gòu)思?？紙?chǎng)寫作時(shí)，根據(jù)題目?jī)A向，適當(dāng)取舍。
遇到個(gè)人成長(zhǎng)類的題目，弱化接受幫助的情節(jié)，反之，遇到寫人際關(guān)系的題目，強(qiáng)調(diào)幫助的分量。
具體的操作，課堂上詳講了。
2、個(gè)人成長(zhǎng)
題目：我懂得了（? ? ? ? ? ? ）
3、人際關(guān)系
題目：你就像（? ? ? ? ? ）/你是我的（? ? ? ）
說(shuō)明：我押中“原題”的概率是零，我是根據(jù)寫作范圍，押可以匹配題目的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)，我押的是可供寫作的內(nèi)容。你按著三個(gè)題目去構(gòu)思作文，在考場(chǎng)上套寫上去的可能性極大。
四、押出題人的閱卷習(xí)慣
1、段落結(jié)構(gòu)新穎，有條理。
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，形象。
3、細(xì)節(jié)給人真實(shí)感，但是別冗長(zhǎng)，別啰嗦。
4、適當(dāng)幽默。
開(kāi)頭、結(jié)尾如何精湛？
如何巧妙刻畫細(xì)節(jié)？
如何輕松延展情節(jié)？
如何確保點(diǎn)題，百分百避免偏題？
……
課堂詳講了。
明天再公布，押閱讀理解的情況。
