這段時(shí)間，我給孩子讀了繪本《你很特別》，以前參加6A親子教育的課時(shí)，麗玲老師也講過(guò)這個(gè)故事，雖當(dāng)時(shí)聽(tīng)了有感觸，但這次親自給孩子講并引發(fā)思考學(xué)習(xí)，讓我感悟頗深。

故事里講的是一群用木頭做木頭人，被稱(chēng)為微美克人，這些微美克人天天做的事情就是相互貼星星和灰點(diǎn)，對(duì)他們認(rèn)為好的就貼上星星，對(duì)他們認(rèn)為不好的就被貼上灰點(diǎn)，一個(gè)叫做胖哥的，他木質(zhì)粗糙，油漆脫落，于是他身上就被貼滿(mǎn)了灰點(diǎn)，“因?yàn)樗皇莻€(gè)好木頭人”大家都這么說(shuō)，看到自己被貼的滿(mǎn)身灰點(diǎn)和大家都這么說(shuō)，于是他也相信了他不是好木頭人，有一天他看到一個(gè)身上既沒(méi)有被貼星星又沒(méi)有灰點(diǎn)的木頭人時(shí)，就去找雕刻他們的木匠伊萊，伊萊最后對(duì)胖哥說(shuō)：別人怎么想，我不在乎，他們?cè)趺聪胍膊⒉恢匾?，重要的是我怎么想，我覺(jué)得你很特別，我創(chuàng)造你從不失誤。

短短的故事，讓我興奮，讓我非常幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，也感謝麗玲老師6A的力量親子教育課，同時(shí)也感謝唐老師曾經(jīng)的品格課，讓我有機(jī)會(huì)買(mǎi)了這本書(shū)，并讀給我孩子，同時(shí)我也在中受益。

從那刻起讓我瞬間明白了“我是誰(shuí)”，生命的價(jià)值，生命的意義！

通過(guò)讀和學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)短的故事后意識(shí)到故事背后隱藏的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白特別有三個(gè)層含義：

第一，你（每個(gè)孩子）是特別的，在這個(gè)世界上你（每個(gè)孩子）是獨(dú)一無(wú)二的

第二，你對(duì)于你父母以及你愛(ài)的人是非常重要的，是多少錢(qián)（這個(gè)數(shù)字可以無(wú)限的想象）是不可等換的，所以你很重要

第三，你從出生那一刻起，你就是為了特定的目的和使命而出生的，將來(lái)是可以為社會(huì)為你愛(ài)的人做出貢獻(xiàn)的，所以你的生命是無(wú)價(jià)之寶！

一但在乎別人給你貼“星星”或“灰點(diǎn)”，你無(wú)與倫比生命就變的有價(jià)?。?！如果很在乎別人給你好的評(píng)價(jià)（被貼星星），那么你就一直活到別人的夸贊和肯定中，一但哪天這個(gè)在外的夸贊、肯定或關(guān)注突然沒(méi)有了，生命之船就會(huì)偏離航道，突然找不到活著的意義！就像在外人看來(lái)很優(yōu)秀的人突然有一天跳樓自殺了！如果真的理解和體會(huì)”你很特別“這個(gè)五個(gè)字的含義，你就會(huì)找到那個(gè)由內(nèi)而外散發(fā)出那份真真正正熱愛(ài)生命的那份力量。

如果你很在乎別人給你貼“灰點(diǎn)”，那你就會(huì)感覺(jué)自我價(jià)值感很低，每個(gè)人都是帶著天賦和使命來(lái)到這世界上的，很多時(shí)候我們連自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己還有很多潛力，況且一些對(duì)你不能夠全面真正了解你的人而定義呢！

不被貼“”星星“”和“灰點(diǎn)”的最好的方法：就是不在乎被別人的評(píng)價(jià)，越在乎越容易被貼紙貼住，你越不在乎別人的評(píng)價(jià)，越能活出特別的你，不在乎，但不能思考別人的評(píng)價(jià)有沒(méi)有道理，我需要做出那些改變！

這個(gè)世界都在告訴我們：如果你聰明、美麗、有才能，你就跟特別，但此時(shí)此刻我想對(duì)我的孩子以及每個(gè)人都說(shuō)：你很特別，因?yàn)槟憔褪呛芴貏e，不需要任何條件?。。∫?yàn)槊總€(gè)生命都值得被愛(ài)，被珍視和高看！

通過(guò)《你很特別》讓我學(xué)習(xí)到生命的意義是：人出生，成長(zhǎng)，不斷改變自我，不斷完善自我，成熟之后為社會(huì)被我們愛(ài)的人做出貢獻(xiàn)，生命的意義不應(yīng)該建立在外在的如我的人際關(guān)系，我的成績(jī)，我的影響力，我的相貌上，我的財(cái)富上！

此時(shí)此刻我非常享受和榮幸成為母親這個(gè)偉大的角色，在養(yǎng)孩兒育孩兒的過(guò)程中，雖累，但我是喜悅的，我是快樂(lè)的，我是幸福的?。。≡陴B(yǎng)孩兒育孩兒這個(gè)過(guò)程中，受益最大就是我自己，正因?yàn)橛辛撕⒆?，讓我從一個(gè)問(wèn)題有一個(gè)問(wèn)題中尋找答案，書(shū)中提到要無(wú)條件的愛(ài)孩子，接納孩子，我不知道無(wú)條件的愛(ài)是什么，我不知道無(wú)條件的接納孩子具體又是什么，我怎么去無(wú)條件的愛(ài)去接納！于是我就去學(xué)習(xí)尋求答案，當(dāng)我找到了答案的時(shí)候，我突然明白了，愛(ài)的真正的含義，愛(ài)就是愛(ài)的本身，愛(ài)就是無(wú)條件，愛(ài)就是給與，愛(ài)就是沒(méi)有目的，沒(méi)有動(dòng)機(jī)，沒(méi)有比較，沒(méi)有期待！那些索取的愛(ài)，交換的愛(ài)都是披著愛(ài)的外衣，讓我一下提高了愛(ài)的境界！我越來(lái)越懂愛(ài)自己了，越來(lái)越欣賞自己了，越來(lái)越覺(jué)得懂得接納自己的時(shí)候，我的家庭關(guān)系變得越來(lái)越好，變得越來(lái)越幸福，不再以別人認(rèn)為的幸福來(lái)定義我的幸福，不再以別人的認(rèn)為的優(yōu)秀來(lái)定自己的優(yōu)秀，我只需活出特別的自我，經(jīng)營(yíng)好我的家庭，處理好我的工作！

此時(shí)此刻的狀態(tài)是從沒(méi)有的平靜而又穩(wěn)定。