? 父母應(yīng)如何通過家庭教育來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能的
? ? ? ? ? ? ? ? (一)
? 父母可以成為孩子學(xué)習(xí)潛能充分發(fā)揮的笫一任也是作用最重要的教師
? ? 潛能指人本身具有的而未被開發(fā)的能力。每一個孩子在成長各階段的學(xué)習(xí)中能充分發(fā)揮出來他的學(xué)習(xí)潛能是每一位家長的愿望。
? ? ? ? 我們一直以來堅信，每一個孩子都有可能成為最大限度的發(fā)揮出他的學(xué)習(xí)潛能，當(dāng)孩子出生后他能否很好的成長并能最大限度的將他的各方面潛能發(fā)揮出來，家庭教育起著非常重要的作用。這一點已被無數(shù)真實案例證明了的，而我們的兒子的成長過程就是這真實案例中的一個實例。
? 我們一直非常重視家庭教育，從兒子出生后到他完成高考，十幾年來由于我們盡最大的努力對他進(jìn)行全面的啟發(fā)，引導(dǎo)，教育，培養(yǎng)，使他在成長道路上每個階段都很好的發(fā)揮了他的學(xué)習(xí)潛能。
? 他在小學(xué)期間各科成績優(yōu)秀，中考時超常發(fā)揮，考入市排名前三的重點高中。
? 高考時兒子再一次超常發(fā)揮，被清華大學(xué)錄取。因為他的高考各科考試成績都超過了他平時考試成績。就是說他的高考成績是他高中在校三年各科各種考試成績發(fā)揮得最好的一次。? ? ? ? ? ? ? ? ?
因此，當(dāng)時兒子學(xué)校校方及他的高三年級老師們將他的情況列為學(xué)校高考中的學(xué)習(xí)潛能超常發(fā)揮的特殊案例。因為雖然他就讀的是我們所在的（直轄市)排名前三的重點高中，但他高中三年內(nèi)，，他的平時成績及各種考試的成績在全年級里沒有取得過排名在全年級
前50名以內(nèi)的好成績，而高考成績競是他高中三年來發(fā)揮最好的一次成績。
? ? 高考后學(xué)校許多的學(xué)生家長都問我們這個他超常發(fā)揮的原因，高三年級的老師也讓我孩子向在校高中同學(xué)介紹他 的學(xué)習(xí)及考試方法。我們做為家長的認(rèn)真的回顧和總結(jié)了這些年我們培養(yǎng)兒子的各方面的努力及孩子的成長全部過程，總結(jié)之后我們深深認(rèn)識到，家庭早期教育是他多年來學(xué)習(xí)潛能超常發(fā)揮的關(guān)鍵因素。
? ? 在此，必須明確，不是學(xué)校教育的作用不重要，而是說我們的總結(jié)與回顧表明了對孩子學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮起了關(guān)鍵作用的是家庭早期教育。
? ? 就是說，孩子學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮如何最主要還是在孩子出生后到他6歲早期家庭教育這個階段父母對他的引導(dǎo)啟發(fā)培養(yǎng)與教育。
? ? 我們的家庭早期教育就是從他出生到他上小學(xué)前，通過各方面的努力使他養(yǎng)成了良好的心理素質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是從孩子出生后父母通過言傳身教及早期家庭教育父母應(yīng)當(dāng)努力的方方面面使孩子形成了很強的自律性和學(xué)習(xí)的積極主動性等，這些就是他之后多年來學(xué)習(xí)潛能超常發(fā)揮的必備條件。
? 雖然從他出生后到高考我們對他的培養(yǎng)啟發(fā)引導(dǎo)教育貫穿于他成長過程的終，但我們最想強調(diào)的是，我們對他的早期教育，就是0到6歲這段時間的家庭教育，就是父母給予他的能夠影響他一生的關(guān)鍵性的基本素質(zhì)對他曰后學(xué)習(xí)潛能充分發(fā)揮起到的關(guān)鍵性的作用。
? 通過對孩子 出生后我們對他的家庭教育培養(yǎng)及啟發(fā)，引導(dǎo)所做的全部努力，進(jìn)行總傳歸納后，我們就更加深刻認(rèn)識到了孩子多年學(xué)習(xí)及考試潛能得到最大限度的發(fā)揮不是偶然的而是必然的。因此我們也更加深刻的認(rèn)識到了家庭教育在子女成長過程中的重要性，是其他任何因素不可替代的。
? ? ? ? ? (二)
? 家庭早期教育對孩子學(xué)習(xí)潛能充分發(fā)揮的兩個重要前提。
? 這些年我們做父母的對兒子所做的一切努力均離不開兩個基本點，離開這兩個基夲點所有的努力包括對孩子的啟發(fā)引導(dǎo)與教育都不會起收到好的效果。
? 其一，從我們對兒子的教育來看可以說從他出生到他考入大學(xué)，我們主要就是讓他感受到他始終是在父母親及親人的愛的氛圍中成長的，
? 其二， 做為父母始終要讓他在一個寬松的家庭環(huán)境中成長的。正是這樣的家庭環(huán)境，使他在成長的每一個階段，無論是學(xué)習(xí)還是生活中的方方面面他都很快樂并有自信心和主動性，也就是說由于父母的多方面努力使他在十幾年的學(xué)習(xí)過程中始終都保持著他要學(xué)習(xí)他自己要努力而并不是學(xué)校或父母讓他習(xí)。正是這種良好的狀態(tài)使他很好的完成了十幾年他的各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)并很好的發(fā)揮了他的潛能。
? ? 我們正是在對孩子給予了愛和相對自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境下，才使我們對他的培養(yǎng)教育和啟發(fā)幫助在他成長的每一個階段對他的成長及學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮非常重要的作用。
