54007葉婉婷

《想吃蘋果的鼠小弟》是一個(gè)非常有趣的故事。故事中把鼠小弟為吃到樹上的蘋果，極力模仿身邊的動(dòng)物刻畫得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想盡各種辦法也摘不到蘋果，但它依然堅(jiān)持著，最后在海獅的幫助下摘到了蘋果。簡(jiǎn)潔的畫面，夸張的神態(tài)動(dòng)作，勾畫出妙趣橫生、情節(jié)曲折的故事。

　　第一次看到這個(gè)故事，我就愛上了這個(gè)故事，當(dāng)我把這個(gè)故事講給二寶聽時(shí)，他很認(rèn)真地?cái)?shù)著樹上的蘋果越來越少，好著急，我們?cè)陂喿x的過程中不斷地猜測(cè)鼠小弟會(huì)怎么做、怎么想。最后終于拿到蘋果，我從兒子的快樂中受到許多啟發(fā)。

? ? ? 繪本中畫面簡(jiǎn)潔、鼠小弟的形象、動(dòng)作十分夸張、詼諧，可以一起觀察鼠小弟的動(dòng)作，猜測(cè)鼠小弟的心里想法，然后大膽表述。感受蘋果樹的高大與鼠小弟的矮小，讓娃想一想，這個(gè)鼠小弟想吃蘋果得用什么辦法。孩子通過觀察畫面內(nèi)容，感知了小鳥是怎樣吃到蘋果的，鼠小弟在邊上看到了小鳥，是怎么想的？它又是怎么做的？在這個(gè)環(huán)節(jié)中我會(huì)讓他仔細(xì)觀察了鼠小弟的動(dòng)作表情，也模仿鼠小弟的動(dòng)作，猜測(cè)鼠小弟的心理活動(dòng)?！笆笮〉芘拇蛑「觳?，飛啊飛啊，可是只能離開地面一點(diǎn)點(diǎn)兒，然后‘咚’就掉下來了，唉，要是我也有翅膀，那該多好呀！”

　　最后，隨著故事情節(jié)的深入，海獅出現(xiàn)，海獅和鼠小弟一樣，都想吃蘋果，那怎樣才能吃到呢？小小的懸念牽引著孩子一頁頁翻開去。成功的作品是要給讀者一個(gè)意外的驚喜。我想當(dāng)看到鼠小弟被海獅高高地拋到空中的畫面，然后坐在高高的蘋果樹上，把蘋果摘下來拋給海獅，他終于吃到蘋果了的時(shí)候。孩子們一定會(huì)發(fā)出滿足的笑聲。繪本故事傳遞了兩個(gè)很好的精神，那就是鼠小弟的堅(jiān)持不懈以及鼠小弟和海獅之間的合作。

? ? ? ? 這是一個(gè)令孩子們開心的繪本故事，在整個(gè)故事學(xué)習(xí)中，孩子們通過猜想、表達(dá)、想像和扮演鼠小弟的各種動(dòng)作，享受了繪本帶來的快樂。我希望在這個(gè)有趣的繪本里，孩子們除了收獲閱讀的快樂之外，更能夠?qū)W習(xí)鼠小弟堅(jiān)持、不放棄的精神，學(xué)會(huì)與別人合作，知道互相幫助，能讓我們的世界變得更加美好。