我是用讀書點亮生活的江江，是一位書店人，我們樊登書店給你一種生活方式！每天記錄書店人的故事新篇章，第81篇（19.8.13）
我們家的樊登書店從2019年7月1日開始，正式對小朋友實行收費進(jìn)入繪本區(qū)看書。
通過收費我們遇到很多有趣的家長……
經(jīng)常有一些家長帶著孩子來到書店，在我們還沒有來得及介紹如何辦理閱讀卡的時候，家長一聽說收費就拉著小朋友離開了。
其實每次遇到拒絕我們樊登書店的家長，我特別想介紹大家多去圖書館，那里的書籍庫存量比我們樊登書店大很多。
有時候我在想，通過付費的門檻遇見一些真正想讀書的人也是挺好的，付費之后家長和小朋友看書更加勤快，家長會主動安排更多時間陪伴孩子閱讀。他們也更喜歡去和身邊的人傳播我們有一個環(huán)境不錯的看書環(huán)境，大家一起來營造“書香賀州”的讀書氛圍。
今天，我接待了一位媽媽帶著兩個小女孩前來書店，了解到她們是第二次來到樊登書店。小朋友們假期念了很久要來樊登書店看書，今天終于來了。
不過，當(dāng)我說可以付費辦理閱讀卡的時候，那位媽媽叫上兩位女孩準(zhǔn)備就離開了。姐姐沒有等到媽媽給自己辦理閱讀卡不情愿離開，和媽媽爭執(zhí)了好一會兒才被迫離開。
當(dāng)時，我被小朋友閱讀的渴望打動了，我愿意在姐姐辦理閱讀卡的時候贈送妹妹一張免費閱讀年卡。媽媽說，她們家住鎮(zhèn)上沒有什么機(jī)會來書店看書，辦了會員浪費……
我聽了之后，沒有說什么，一直在思考。我們生活在一個比較落后的城市，身邊真的有很多家長沒有意識到提高孩子閱讀量的重要性。很多家長思考的重點不是鼓勵和引導(dǎo)孩子閱讀，而是用消極的態(tài)度去打擊孩子對閱讀的渴望。
比如說，家里距離書店太遠(yuǎn)，沒有多少時間來書店所以放棄閱讀的每一個機(jī)會；我還遇到一些家長帶小朋友來書店體驗閱讀，然后問小朋友的意愿是不是喜歡在樊登書店看書，喜歡就辦閱讀卡，不喜歡就不辦。確實，很多家長沒有想過先找到閱讀的環(huán)境和機(jī)會，鼓勵自己的孩子閱讀。
想起上次回老家，我去表嫂家探望我的表侄女們。在小媛的房間里，我看到書桌上零零散散立了一些“高分作文”和輔導(dǎo)工具書。我和表嫂聊天，隨意問起怎么沒有在小媛房間里看到課外書，表嫂說之前買了一些課外書，小媛不喜歡看，后來就不再買了。
你的身邊是不是有很多家長說，孩子不喜歡看書，所以不買書；孩子去圖書館或者書店不愛看書，就不帶他們?nèi)チ恕?/p>
有一句話說:父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
我們倡導(dǎo)付費閱讀，大家才會更珍惜閱讀！
