100天讀書計劃筆記輸出Day003

【書名】：用孩子的邏輯化解孩子的情緒

【作者】：鄭婉瑜

【本書總頁數(shù)】255

【己讀頁數(shù)】255（已完結(jié)）

今天讀完了整本書，覺得也給自己上了一課，當面對孩子的情緒時，總是去質(zhì)問原因，而沒有幫忙去尋找原因。我們大人也時常被自己情緒卡住，找不到出口的，那么面對孩子的無厘頭，一味地逼問除了讓她情緒更糟之外，又能得到什么答案呢？

有時候愛發(fā)脾氣的孩子不是“難搞”，他只是“搞不定自己”！我們成年人遇到情緒壓力，心情低落的時候會找朋友聊天，找專家開導(dǎo)，但是做為孩子他們要如何表達自己呢？

喜歡就笑，不喜歡就生氣、哭鬧，這是孩子表達情緒最直接的方式，而我們需要做的事協(xié)助他們突破情緒的關(guān)卡。比如讓孩子學(xué)會忽略掉一些不開心的小事情，做自己喜歡的事；除了哭鬧、生氣之外還可以做什么選擇；用什么樣的方式不會讓生氣的事再次放生。

小孩子的邏輯很奇妙，你越阻止他越想做，但一旦放開給他做，反而卻步了。有時候我也會故意給桃子說反話，比如昨天晚上她9點了還非要看電視，然后我想到她心心念念的春游活動，我就跟她說，“桃子你想看電視的話就看吧，但是明天早上可能會起不來，媽媽給你請個假，明天不去春游了！”，她立馬說不要不要，然后關(guān)電視睡覺了。（偷笑中…）

你家有“小林黛玉”嗎？我家就有一個，一遇到事情或者得不到自己想要的東西時候就開始哭。

我覺得有時候孩子哭，其實就是他的戰(zhàn)略，比如我們家桃子，她每次想要一樣?xùn)|西得不到時就會哭鼻子，這時候爺爺奶奶就會把東西雙手呈上。久而久之她就覺得只要哭就可以滿足自己的條件，那么歸根結(jié)底是什么讓她“習慣性”的哭鬧呢？其實孩子是非常聰明的，在我面前她很少用這種方式威脅我，因為她知道這個方式對我不奏效。

孩子難免會因為不開心的事而哭鬧，如果我們不搞清楚原因他就無休止的哭下去，怎么都哄不住。我們應(yīng)該做的是引導(dǎo)他把哭鬧原因說出來，并告訴他如果只是哭，別人就不會知道他為什么不開心，更沒辦法去幫助他。

（關(guān)于情緒，我需要認真的給自己做做功課，很多時候不是被桃子打敗的，我是被自己打敗的。）

小時候老師經(jīng)常會給我們貼上不長記性，屢教不改等標簽。面對孩子持續(xù)犯同一個錯誤，怎么警告，怎么處罰都沒有用時，終于體驗了一把老師當時的感受啊！

我們覺得自己的教訓(xùn)理所當然 ，當孩子卡在我們認為的“理所當然”里時，我們需要更多耐心和時間陪伴，幫助他理解他理解不了的事情，他真正理解接受了，才會去“長記性”??！

比如，“快一點，動作快一點，時間來不及了！”，當孩子面對這樣的催促他心里一定會有疑問，為什么會來不及，為什么一定要快一點？如果換一種說法：“媽媽今天要第一個到公司，你可以來幫我嗎？坐在椅子上穿鞋子會快一點，穿好鞋子我們馬上就可以出發(fā)啦！我們來比賽誰穿的快！”

轉(zhuǎn)換一個說法，讓孩子便于理解，我們也會輕松自在！避開“我一直說，你一直不聽”的惡性循環(huán)，走進孩子的世界，善解孩子的語言，了解孩子每句話背后的含義。