一.聽(tīng)到紅魚(yú)老師的分享
1.社群特點(diǎn):一對(duì)多，可復(fù)制，標(biāo)準(zhǔn)化
2.困惑:沒(méi)有運(yùn)營(yíng)起來(lái)，有文化，不持續(xù)，都成了死群。
3.社群底層邏輯:創(chuàng)業(yè)，核心，社群文化，（有愛(ài)陪伴，輕松生活）
4.社群變現(xiàn)有整合的思維:力量和資源。
裂變:裂變機(jī)制，提供不同文化，運(yùn)營(yíng)官的格局，你的+我的+他的=大家的，視野會(huì)高。
思考:我們社群底層邏輯:讓成員上課，以及訓(xùn)練營(yíng)，產(chǎn)生口碑傳播。
如何做:我們的文化是家庭教育，群內(nèi)不互動(dòng)，可以組織一些互動(dòng)的活動(dòng)。（正面管教的活動(dòng)，同理心的活動(dòng)很多，有邏輯性的編一些系列（親子關(guān)系，親密關(guān)系，婆媳關(guān)系活動(dòng)）
裂變:現(xiàn)在的方式以442的傭金分配比例
二.阿紫姑娘分享
1.聽(tīng)到:案例，分工，篩選團(tuán)隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)三步曲:聞味道，揪頭發(fā)，照鏡子
先搞定群主，派13個(gè)老師打配合，起盤(pán)26個(gè)人。每個(gè)人的分工明確，軍事聯(lián)盟中心（策略，戰(zhàn)略）運(yùn)營(yíng)中心（細(xì)心，細(xì)節(jié)），每個(gè)人都知道自己做什么事。
社群經(jīng)營(yíng)的是人社，社群構(gòu)建的社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，人脈關(guān)系。雛形:運(yùn)營(yíng)中心（人社搭建）
文化帶動(dòng)起來(lái)，利他是商業(yè)模式，社群是賣(mài)圈子。社群變成了解決問(wèn)題的良藥。不是學(xué)習(xí)者，是實(shí)戰(zhàn)課。唯有行動(dòng)方能破局。
思考:家庭教育的群，自己的思路有問(wèn)題，想把自己先磨尖磨好，自己是想做平臺(tái)，是想做事業(yè)，不是純粹想當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的講師，自己可以是平臺(tái)講師，目前要以搭建團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。三步曲:聞味道（想不想做這件事），揪頭發(fā)（定規(guī)則與方案），照鏡子（看結(jié)果）
現(xiàn)在要建團(tuán)隊(duì)三大塊:
頂層設(shè)計(jì)（為什么）（軍事聯(lián)盟戰(zhàn)略，方向）人還沒(méi)有，平臺(tái)要做成什么樣，會(huì)吸引什么人來(lái)？
? ? ? ? 自己的方向定位:有家庭關(guān)系問(wèn)題時(shí)都會(huì)想到我們。主推家庭育兒，個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這三大塊（精進(jìn)中）
運(yùn)營(yíng)中心:如何做（細(xì)致設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)思路，自己可以而且會(huì)擅長(zhǎng)研究，但有時(shí)方向不是很對(duì)，會(huì)走彎路）比如
行動(dòng)中心:這樣做，可以將這些任務(wù)認(rèn)真仔細(xì)的做好，（想成長(zhǎng)自己能力的人都可以，比如主持，文案，錄音剪輯，群內(nèi)互動(dòng)）
三.洪濤教練
社群變現(xiàn)兩大路徑
1.自己造船:價(jià)值輸出，持續(xù)維護(hù)，以老帶新。有人群畫(huà)像，半年左右變現(xiàn)，價(jià)值持續(xù)復(fù)購(gòu) ，要有團(tuán)隊(duì)。
基于某一爆品，成為群主，邀請(qǐng)人來(lái)上課，賺錢(qián)的玩法。人的選擇困難癥。
2.借船出海:有實(shí)力，自不會(huì)玩，去做運(yùn)營(yíng)官
比較持久與適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境有清晰的定位，有社群文化，有商業(yè)模式，有團(tuán)隊(duì)，有不斷迭代的商品，有裂變系統(tǒng)。
? ? 思考:四只耳朵傾聽(tīng)平臺(tái)定位:助力女性活出最成熟的美，孕育，滋養(yǎng)，寬容，涵蓄，扶助，摯愛(ài)。讓每個(gè)人活出自己的愛(ài)。
有團(tuán)隊(duì):讓每個(gè)有參與分工合作
裂變系統(tǒng):鼓勵(lì)每個(gè)伙伴推出自己的課，參與一起建設(shè)（有粘度，深度）
訓(xùn)練營(yíng)是商業(yè)承載，
8大系統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)
沒(méi)有圍墻的個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)院。
四,海明教練
? ? 我們是企業(yè)負(fù)責(zé)人，為企業(yè)的員工終身考慮。不僅是發(fā)工資。
? ? ? 蒙牛的牛根生的資源整合與創(chuàng)新。
? ? ? 匯達(dá)檸檬的故事，和上例一樣。
平臺(tái)價(jià)值:數(shù)據(jù)產(chǎn)生的地方，成功案例的地方。
