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2017年畢業(yè)，2017年升學(xué)。
明明是在同一年發(fā)生的，卻覺(jué)得是在兩個(gè)不同的時(shí)期。
2017上半年給我的太多，我很難在文字上給它一個(gè)完美的定義。但現(xiàn)在可以在文字上概述我的下半年。
在結(jié)束一個(gè)用了三年的身份后，毫無(wú)準(zhǔn)備的被時(shí)間推著邁進(jìn)這個(gè)未來(lái)四年都要帶著的標(biāo)簽里，可是，這不是我想要的身份，是我很不想接受的。
初始的迷茫與好奇不安，到后來(lái)的失望，這兩種相反的情緒在短短的一個(gè)月內(nèi)快速在我腦海中轉(zhuǎn)換。
對(duì)學(xué)校的失望之時(shí)，慢慢轉(zhuǎn)向?qū)胰说南肽睢?/p>
夜晚無(wú)緣無(wú)故的心酸是眼淚的催化劑，可是這種homesick的情況在寢室只有我一個(gè)人患上，室友們的注意力永遠(yuǎn)在手機(jī)上，還有手機(jī)那一端。
之后，我再和家人通話時(shí)，就突然聽(tīng)見(jiàn)他們叫我名字的那一瞬間，眼睛就開(kāi)始發(fā)酸。
我很想知道以前那么想離開(kāi)的人為何現(xiàn)在這么戀家？應(yīng)該是意識(shí)到“當(dāng)踏上火車的那一刻就知道，以后故鄉(xiāng)只有夏冬，再無(wú)春秋?！?/p>
2
在正式上課之時(shí)，各種學(xué)生會(huì)，社團(tuán)的招新活動(dòng)也陸續(xù)開(kāi)始。
那時(shí)也和以前的朋友聊到各學(xué)校事情順帶說(shuō)到了這個(gè)話題，他說(shuō)，其實(shí)學(xué)生會(huì)沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的好，可能它會(huì)讓你遇見(jiàn)相似的人，但它給你最大的作用就是這個(gè)了，在你的大一階段，學(xué)生會(huì)能幫上你的很少。
而我那時(shí)想的和他相反，或許它可以幫助我。
可事實(shí)證明在大學(xué)里只有你自己可以幫自己。
我不清楚那些雙一流的大學(xué)的學(xué)生會(huì)是怎樣的，就直接說(shuō)我自己的就好了，好像很閑，但是又好像要做很多事情，那么多事，可真正忙起來(lái)的卻沒(méi)有幾件。
那時(shí)候看到一個(gè)笑話：打開(kāi)QQ，看見(jiàn)刷屏的“收到”，不管什么先回復(fù)一個(gè)，再向上滑幾頁(yè)看那條@全體成員的信息。
我更想說(shuō)的是，不管怎樣只有進(jìn)過(guò)學(xué)生會(huì)的人，才能真正懂得那種無(wú)奈又遇見(jiàn)欣喜。
3
曾經(jīng)高中老師說(shuō)，你們只要出了高中，要想再找到像中學(xué)老師那樣教你讀書的老師，有錢也搶不到。
想想那時(shí)還笑的自己，真心覺(jué)得當(dāng)年不珍惜啊。
大學(xué)公共課多，教室大，人多，有的老師點(diǎn)名都需要用上半節(jié)課的時(shí)間。
每次課間換教室簡(jiǎn)直是一場(chǎng)人擠人的游戲。
剛開(kāi)始上課第一排是有人坐的，老師還是很熱情的，過(guò)了兩個(gè)星期，除了聽(tīng)不懂又想努力聽(tīng)懂的高數(shù)課外，前兩排基本無(wú)人。
同樣，隨著上課時(shí)間的加長(zhǎng)，玩手機(jī)睡覺(jué)的人成直線上升。
課是有人的，就是靈魂不在。
4
這是我的大學(xué)，很想離開(kāi)卻又舍不得。
作者丨新路白，大一學(xué)生
編輯丨張困困
