? ? ? ? 最近我在用戶(hù)家?guī)椭脩?hù)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓我感受到有心疼孩子的感受，其實(shí)3月份我的導(dǎo)師袁銘老師就說(shuō)過(guò)這個(gè)話(huà)題，因?yàn)槲业暮⒆硬恍枰襾?lái)輔導(dǎo)了，所以我也沒(méi)太關(guān)注，就在上個(gè)禮拜我輔導(dǎo)一個(gè)二年級(jí)和幼兒園大班的孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別大的問(wèn)題，就是在父母輔導(dǎo)孩子時(shí)我感覺(jué)不是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)而是和孩子發(fā)生了戰(zhàn)斗，而且我還從其他的父母口中聽(tīng)到現(xiàn)在的孩子真難管，現(xiàn)在的孩子都不愛(ài)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)也就是學(xué)習(xí)以外孩子什么都好就是不想學(xué)習(xí)，當(dāng)我聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)時(shí)我特別好奇也特別想問(wèn)孩子是真的不想學(xué)習(xí)嗎？就拿我們剛出生的寶寶來(lái)說(shuō)，他剛出生時(shí)什么都不會(huì)，他不會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粫?huì)走路，不社交，只是隨著寶寶一天天的長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了這些，誰(shuí)又能說(shuō)孩子不愿學(xué)習(xí)呢？我特別好奇這些家長(zhǎng)口中所謂的“孩子不愿學(xué)習(xí)”是真是假。
? ? ? 我見(jiàn)過(guò)不止一兩個(gè)家長(zhǎng)在整個(gè)的輔導(dǎo)過(guò)程中大吼大叫的，“這么簡(jiǎn)單你怎么就不會(huì)”“你怎么這么笨”“你就不能看看老師怎么教的再做”“老師講課時(shí)你干嘛來(lái)？你是不是開(kāi)小差了？”等等的話(huà)語(yǔ)，我特別想問(wèn)說(shuō)這些話(huà)的父母，這些話(huà)跟你輔導(dǎo)孩子有什么關(guān)系？您的目的是什么？您是想打擊孩子？還是想輔導(dǎo)孩子呢？假如您想輔導(dǎo)孩子是這樣輔導(dǎo)嗎？這樣輔導(dǎo)的結(jié)果又是什么呢？結(jié)果無(wú)非就是您很生氣、氣憤、無(wú)語(yǔ)無(wú)奈，孩子會(huì)發(fā)懵、害怕、傷心和無(wú)奈。假如我們?cè)谳o導(dǎo)孩子時(shí)站到孩子的年齡和角度來(lái)做到真正的輔導(dǎo)的話(huà)又會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？站到孩子的這個(gè)年齡段來(lái)給孩子講解的話(huà)又是什么結(jié)果呢？我感覺(jué)這是我們所有能輔導(dǎo)孩子的父母應(yīng)該考慮的問(wèn)題。
? ? ? ? 就孩子學(xué)習(xí)而言，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，考分考的低我個(gè)人認(rèn)為是正常的，只要我們父母能給孩子做出正確的引導(dǎo)，改正過(guò)來(lái)就好！并不是因?yàn)楹⒆右淮慰嫉牟焕硐?，一次作業(yè)做的不好，就說(shuō)孩子是個(gè)難管理不聽(tīng)話(huà)的孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都是好孩子，都是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，每個(gè)孩子都在同一所學(xué)校同一個(gè)老師為什么學(xué)習(xí)成績(jī)不一樣，那就是家庭教育的不一樣所給孩子帶來(lái)的不同的結(jié)果，還有一部分家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)寄托與學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班，殊不知只要父母多給孩子有效的陪伴，多些信任，就會(huì)給孩子帶來(lái)有效的效果，如果能做到言傳不如身教效果又會(huì)提高一成，這讓我想到我兒子在初二時(shí)的一段時(shí)間，我做到完全的接納和信任他，同時(shí)我每晚都要進(jìn)行聽(tīng)微課記筆記，兒子當(dāng)看到我的所做，兒子告訴我他也很想學(xué)習(xí)，就這樣我們倆一起學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 還有一部分家長(zhǎng)是只允許父母刷手機(jī)不許孩子刷手機(jī)而是只能學(xué)習(xí)，特別是這部分家長(zhǎng)我感覺(jué)確實(shí)是需要改變一下。
就像圖片里孩子們的呼喚一樣，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的家庭不下其數(shù)太多太多了，現(xiàn)在兩歲的寶寶都會(huì)刷手機(jī)小視頻。手機(jī)本來(lái)沒(méi)有錯(cuò)，他給我大家?guī)?lái)方便，只是咱們大家失去自控力才導(dǎo)致的，整天要求孩子要有自控力的父母子能控制自己的習(xí)慣嗎？孩子只是利用了他那顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心來(lái)學(xué)習(xí)我們的樣子有錯(cuò)嗎？在我的來(lái)訪者中有好多家長(zhǎng)要求我給到立竿見(jiàn)影的方法來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，我就直接問(wèn)她（他）：“你平時(shí)都做什么？是看看書(shū)？看看新聞？還是刷手機(jī)？你給孩子樹(shù)立的什么榜樣？”所以不要把錯(cuò)都?xì)w結(jié)到孩子身上，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我還是那句話(huà)假如每個(gè)家庭都具有一名“家庭教育指導(dǎo)師”多好！這真的需要父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
