運(yùn)用境教要如孟母般對(duì)環(huán)境有知覺(jué)，教育自然而然變輕松
好句摘抄：
室外境教是路上的家庭教育，是家庭教育中的一種表現(xiàn)形式，但絕不是唯一形式。它是行走中的教育，是在行動(dòng)中的成長(zhǎng)。
談到教育的系統(tǒng)性，似乎對(duì)父母的成長(zhǎng)要求很高，但我們不應(yīng)有壓力。作為父母，我們要盡可能的提升我們對(duì)教育的認(rèn)知和理解，同時(shí)也要報(bào)平常心，因?yàn)槿松哂卸鄻有院投嗫赡苄?，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，而且都有自己的人生軌跡，多一個(gè)擁抱，多一份祝福，多一句感謝，孩子不會(huì)差。
治病與養(yǎng)生是兩套不同的系統(tǒng)。許多家長(zhǎng)的痛苦源于孩子已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，在“下游”搶險(xiǎn)，而美麗的家庭教育是系統(tǒng)的看待問(wèn)題，并在“上游”處理問(wèn)題，同時(shí)發(fā)展孩子優(yōu)秀的人格特質(zhì)，為孩子的人生美好做好前因性的教育設(shè)計(jì)。
感悟：
與其說(shuō)我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)，我們?cè)诮逃⒆?，?shí)際上也是經(jīng)由孩子的成長(zhǎng)成就了我們。孩子第一次當(dāng)孩子，父母也是第一次做父母，我們共同的經(jīng)歷都在成長(zhǎng)。帶著美好的心情看美好，看到孩子的閃光點(diǎn)，多去欣賞孩子，贊美孩子，肯定孩子，多給予孩子價(jià)值感，成就感，孩子就能按照我們預(yù)設(shè)的樣子成長(zhǎng)。人無(wú)完人，生活中充滿遺憾，帶著平常心，生活中處處是風(fēng)景。感謝我的孩子，讓我變成更好的媽媽。
