3天2夜的《寫作課》已經(jīng)過去3天！如晉杭老師所說，課程余溫還在腦袋里回味無窮：

1:出版一條朋友圈像走火入魔一樣打磨質量，多一個字不行，少一個字不能；

2:《演說·賦能》群，好多核心家人自發(fā)的分享寫作和視頻，寫的都是《寫作課》上的感悟和心得！

并用的標題，非常能激發(fā)讀者點開欲，如：

《你朋友圈的質量可以出版嗎？》

《培養(yǎng)孩子自信的三種溝通方式？》

《點燃》

《聽完這個，你就沒有“討厭”的人了》

《你是在教孩子航海技巧，還是喚醒孩子對大海的渴望？》

《打卡551天，我是如何影響孩子寫作的？》

3:身邊好幾個同學都種下了一顆：1年、2年、3年必須出一本書的種子！

故，你問我《寫作課》學到了什么技巧？我一個也回憶不起來！

我只知以上3個現(xiàn)象，是《寫作課》后身邊同學的變化！

11月1號，晉杭老師分享《寫作課背后的秘密》，讓我第一時間想到了一句話：我想成為孔子那樣的教育家！

這句話是我參加“豐安老師替晉杭老師做個案”的現(xiàn)場，晉杭老師說的！

對，就是這一個底層夢想讓晉杭老師燃燒自己，燒錢栽培我們、投資我們！才有了一波又一波彩蛋環(huán)節(jié)：

1:請電影《燃點》中的主演分享，主演本人是一個高考680分考入人民大學的學霸，并已獲馬云1200萬投資的創(chuàng)業(yè)者。

老師給我們傳遞：有夢就要去實現(xiàn)，這輩子，為自己而活。哪怕別人不相信你，你也要相信自己。

2：“未來演說家”群里，有一部分是寶媽。所以，老師請一位連續(xù)寫出三本書的寶媽分享，老師傳遞給我們：寶媽不僅可以寫書，還可以連續(xù)寫書。

3：吳瓊既是我們同學又是我們老師！她的故事又告訴我們：一個備受家庭打擊，老公看不起，婆婆看不起，一個一路靠自己的女子，也能撐起自己的夢想。

1個小時的分享，我們知道了出書背后的艱辛：她是如何把一本已經(jīng)被幾家出版社判了死刑的書，從鬼門關里救回來的？

她中途放棄，晉杭老師是如何從深圳飛到她城市，鼓勵她繼續(xù)堅持，不輕言放棄的？

吳瓊的傾情分享：全場安靜，沒有人看手機，感受到她扎實的進步，掌聲一陣陣響起，送給她也是在期待未來的自己！

4：實力派出版人分享出書的流程，讓我們看到：出書不是作家的專利！

5：親子溝通專家liliane分享：出書跟年紀無關，我經(jīng)歷的一切都是故事，都可以匯聚成一本書。

5個點都是重要的王牌，打在恰到好處的地方，幫助我們解決如下困惑？

1:夢想，真的有必要全力以赴嗎？

2:我只是個平凡人，我真的行嗎？

3:我不斷被身邊的人質疑，我還可以嗎？

4:出版的流程是什么？

5:我這個年齡了，還可以有夢想嗎？

另外，還有一個暖心的細節(jié)，晉杭老師自掏腰包買了3位作者600本書，送給現(xiàn)場的我們！

并安排每一位同學拿著作者的書排隊簽名、合影，讓作者用語言為我們賦能！

讓我感受到：世界美好與我們環(huán)環(huán)相扣！

另，他還開放了他朋友圈資源：讓我們每個人都加了作者的個人微信，升級圈子！

老師說：只要是我的，就是大家的！

圈子對一個人的成長到底有多重要？我們知道：跟什么人在一起，就會成為什么人！

《寫作課》，不僅讓我們升級圈子，聆聽大咖分享、獲得一波一波彩蛋、寫作技巧、還與老同學交流互動，產(chǎn)生電流…

3天2晚，每一晚我都是3點左右睡覺，第一晚：我和宋晨去合肥團隊求助推薦信，碰到了吳瓊為首的合肥家人，吳瓊老師握著我的手說：

你可以的，你一定可以出書的！加油！給了我莫大的鼓舞！

有一個新來平臺的女孩，她想挑戰(zhàn)“未來演說家”群里全員通過的推薦信，這個群有些人的微信都加不上，她居然有這個勇氣挑戰(zhàn)全員通過？

她的勇氣讓我十分欣賞：做一件事，有了這種“不怕艱難險阻”的精神，還有什么做不成的呢？

第二晚：我跟一位同學分享《婚姻管理》知識，能幫助女性獲得管理知識，提高婚姻管理能力，幸福一個家庭，也是我的福報！

在晉杭老師《寫作課》上，我收獲到的是：老師不是在教寫作技巧，而是在點燃我們的寫作夢！

蘇格拉底說過：教育，不是灌溉，而是點燃火焰！

而我想說的是：今天！我以晉杭老師學生而驕傲！明天！老師將以我是他學生而自豪！