寫在前面的話：不想寫什么高大上的話語(yǔ)，只想用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字去敘述一件很普通的事情，一位很棒的老師，一個(gè)很棒的團(tuán)隊(duì)，一群很棒的人，一堂很棒的課。
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去年年底，通過(guò)小灶群的老鐵知道了易仁永澄這個(gè)人。后來(lái)，架不住很多人的推薦和自己的好奇心，我報(bào)了永澄老師年目標(biāo)課程的新手版。后來(lái)分組，上課，填各式各樣的工具表，答疑，好燒腦，都要反應(yīng)好半天。
后面還有高階版，猶豫要不要報(bào)。最后還是沒(méi)有報(bào)，新手版都這樣燒腦，高階版不知道會(huì)不會(huì)把人燒壞。我決定好好研究那些工具表，爭(zhēng)取把他們填完，給自己的未來(lái)一個(gè)完美的期待。
只是，那些美好的期待只存在于我的腦子里，從未被我拿出來(lái)落在紙上。
是老師講的不好嗎，是課程不好嗎，還是工具表有問(wèn)題？
不，都不是。
永澄老師說(shuō)：“想都不敢想，你還敢做什么？”
是我太膽小，不敢想，覺(jué)得那些都太遙遠(yuǎn)，太不可實(shí)現(xiàn)，太胡扯！
可是，太胡扯又怎樣。去年我抓住了終身版的尾巴，好幾千塊錢報(bào)了永澄老師的終身版。而我今年照樣參加年目標(biāo)課程，照樣繼續(xù)胡扯，并且胡扯著胡扯把所有表都填了一遍，而且越填越多，越寫越清晰，越想感覺(jué)越好，覺(jué)得有些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)指日可待。
只要你踏實(shí)地做，踐行！這真的很重要。
就像永澄老師所說(shuō)：“目標(biāo)無(wú)論大小，只管要不要，別管能不能。”
發(fā)揮你的想象力，勇敢大膽地去想象一切切實(shí)可行的夢(mèng)想。
我并不是年目標(biāo)課程的第一批終身版者，在我之前就已經(jīng)很多人開(kāi)始跟著永澄老師進(jìn)行年目標(biāo)的指定。如果這個(gè)人不行，肚子里沒(méi)點(diǎn)墨水，這個(gè)課程是騙人的，會(huì)有這么多人如此熱衷地跟隨著他嗎？跟著他的這些人都不是是傻子。
我只想說(shuō)：
001? 跟對(duì)人，做對(duì)事，你想要的一切都能實(shí)現(xiàn)。
002? 突破思維的局限，勇敢地去想，踏實(shí)地去做。
003? 想是問(wèn)題，做是答案，想到了一定要去做。做是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。
以上是我的三點(diǎn)收獲。
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如果要說(shuō)說(shuō)課程前后我最大的不同是什么，我想應(yīng)該是我敢想了，敢落筆了，不會(huì)過(guò)多的糾結(jié)可不可實(shí)現(xiàn)，我想要我就先寫下來(lái)。在執(zhí)行的過(guò)程中，即使實(shí)現(xiàn)不了那個(gè)目標(biāo)，未來(lái)的我也不會(huì)比現(xiàn)在的自己差。
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說(shuō)幾句感謝。
我想感謝明月姐。跟你相識(shí)于小灶群，通過(guò)你認(rèn)識(shí)了永澄老師，上了他的課，成為終身版時(shí)也是你給了我積極的能量，感謝你！希望你的五百萬(wàn)目標(biāo)能夠盡早達(dá)成。
我想感謝郝婷婷。跟你同在一個(gè)城市，因永澄老師而結(jié)緣，說(shuō)來(lái)永澄老師也算是我們的“紅娘”吶！你是一個(gè)可愛(ài)、努力、滿滿正能量的姑娘，你踏實(shí)的做著一些事情，你那渾身的光芒讓我羨慕和敬畏，你帶給我正能量，帶給我不斷追逐向前的力量，讓我腳步不停，雖然比較慢。謝謝你！
我想感謝永澄老師。感謝您這么棒的課程，感謝您的耐心，因?yàn)槟?，拓寬了我的思維，讓我知道自己的世界原來(lái)可以很大很大，讓我認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的人兒，感謝您！
我想感謝年目標(biāo)的每一個(gè)小伙伴。如此優(yōu)秀的你們讓我不要再坐井底之蛙，讓我看到如此努力的你們，讓我?jiàn)^起直追，讓我不敢懈怠。感謝你們！
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寫給2019年的自己：不管未來(lái)是否真的會(huì)如你所愿，都希望你懷揣著自己的夢(mèng)想，樂(lè)觀積極的前行。
