春節(jié)時(shí)，偶見央視一檔節(jié)目，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，那日董卿著一身玫紅款款走來。
卻沒有看這個(gè)節(jié)目。心下覺得，央視辦的詩(shī)詞節(jié)目自然是好的，只是節(jié)日期間雜事繁多，實(shí)在沒有心情。
又一日，母親對(duì)我說，我看了個(gè)節(jié)目真不錯(cuò)，叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
待到假期結(jié)束，這個(gè)節(jié)目已然在大家口中和朋友圈成為“口碑之談”。
于是便去看。那一首首古詩(shī)詞在節(jié)目里出現(xiàn)的同時(shí)也躍然于心，朋友看了節(jié)目也跟我說，下次你也報(bào)名吧。

關(guān)于詩(shī)詞的經(jīng)歷，多少年，一直在心頭。

時(shí)間要追溯到年幼時(shí)候，具體幾歲卻已不可考。那時(shí)候我和小伙伴們都收到了大人的一份禮物，一套上下兩冊(cè)的唐詩(shī)畫冊(cè)。而今這套書已經(jīng)找不到了，連何時(shí)丟的都不知道。而我也不記得學(xué)過的第一首詩(shī)是“一去二三里，煙村四五家”，還是“床前明月光，疑是地上霜”，亦或是“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌人”，或者是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”？那時(shí)候和姥姥姥爺住在土建的房子里，房門朝北，院子里有兩棵槐樹，夏天的傍晚，便在這院子里和姥爺學(xué)詩(shī)。也不記得多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)一首了，多年來一直在我心頭的，是那個(gè)院子，那兩棵槐樹，還有姥爺膝頭的畫冊(cè)。也因此，我對(duì)那首《尋隱者不遇》總有格外的情懷——詩(shī)里說的是松下問童子，我和姥爺卻是槐下學(xué)古詩(shī)。

雖是唐詩(shī)畫冊(cè)，其實(shí)不止有唐詩(shī)，里面有一首是漢高祖劉邦的《大風(fēng)歌》，那時(shí)候太小，而且習(xí)慣誦記五言詩(shī)，所以這首兮來兮去的詩(shī)當(dāng)時(shí)我并沒有背下來，姥爺教了幾次后便轉(zhuǎn)而教我別的了。
及至后來，再見到這首詩(shī)，竟然自然而然就默了出來——童年時(shí)候的深刻烙印，竟如此神奇。
那時(shí)姥爺曾特別教我一首《長(zhǎng)歌行》中的后四句，“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！逼渌脑?shī)已經(jīng)不太記得姥爺如何講解了，唯獨(dú)這一首，記得很清楚，他老人家當(dāng)時(shí)說，小的時(shí)候就要努力學(xué)習(xí)，不要等長(zhǎng)大了再后悔。
而詩(shī)里的那些深意，真的要到長(zhǎng)大了才會(huì)懂。
那上下兩冊(cè)的唐詩(shī)畫冊(cè)，我并沒有學(xué)完。我的記憶是學(xué)到下冊(cè)第一首，是《春夜喜雨》，雖是五律，卻因?yàn)槭前司?，那時(shí)候?qū)W起來也是吃力。只是到長(zhǎng)大后，每每春雨之時(shí)，便會(huì)想到“曉看紅濕處，花重錦官城”，遙想雨后的成都會(huì)是何種美景——滿城雨水，紅花耀眼，因?yàn)橛晁淖虧?rùn)，花兒更美了——天府之國(guó)，令人向往。

后來學(xué)詩(shī)這件事情大概是因?yàn)閷W(xué)業(yè)放下了。而學(xué)校里的語(yǔ)文課上是不會(huì)錯(cuò)過古詩(shī)詞的。還記得小學(xué)時(shí)候?qū)W的第一首詩(shī)是《憫農(nóng)》，初次在課堂上學(xué)詩(shī)，和我在家學(xué)的“風(fēng)格”不太一樣，需要按照老師的教導(dǎo)在課本上記下每句詩(shī)的意思，還記得當(dāng)時(shí)課本上被我涂畫得亂七八糟，生怕老師檢查時(shí)罵我。
也許是因?yàn)橥陼r(shí)候的經(jīng)歷，學(xué)詩(shī)詞和古文對(duì)我來說并不是困難的事，課本上的經(jīng)典篇章學(xué)過便記憶至今。
小學(xué)時(shí)期的清明節(jié)學(xué)校都會(huì)組織登山活動(dòng)，有一年爬到山頂后老師帶領(lǐng)大家做游戲，其中有個(gè)問答環(huán)節(jié)，給我的問題是說出唐朝三位著名的詩(shī)人，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張的我答了李白、杜甫，第三個(gè)卻無(wú)論如何都想不出來，后來同學(xué)幫我答了白居易。而下山后我想起我想說的是王維。唐朝的大詩(shī)人實(shí)在太多，多到令我欲答已忘言。
初中時(shí)候迷戀《還珠格格》，除了喜歡小燕子的活潑可愛，更在紫薇晴兒那里學(xué)到了很多詩(shī)——“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”——瓊瑤雖然寫的是言情，可是她的語(yǔ)言功底確實(shí)厲害，讓青春期的我在娛樂的時(shí)候?qū)W習(xí)到了很多經(jīng)典詩(shī)詞。
待到高中時(shí)候，開始接觸《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，也學(xué)習(xí)到了更多的經(jīng)典篇章。那時(shí)候開始對(duì)詞產(chǎn)生濃厚興趣。還記得當(dāng)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師在第一堂課就先教了一首蘇軾詞《定風(fēng)波》，學(xué)過以后念念不忘至今，有了更多的人生體驗(yàn)之后便更加明白詞中含義，詞人心境；高中第二位語(yǔ)文老師也教了一首詞，是秦觀的《踏莎行》，第三位語(yǔ)文老師也曾教授良多，詩(shī)詞不記得了，卻還記得早自習(xí)時(shí)候向他請(qǐng)教“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的含義——而現(xiàn)在，已經(jīng)自然而然就明白了這其中的深意。

離開校園以后，詩(shī)詞就純粹成為個(gè)人愛好了。購(gòu)書時(shí)總會(huì)購(gòu)買一些詩(shī)詞相關(guān)，至今書架上有專門的一格放的便是相關(guān)書籍，有時(shí)間時(shí)便會(huì)誦讀抄寫一番，有一天收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)不記得何時(shí)竟然抄了一遍《詩(shī)經(jīng)》。去年在一群同樣喜歡詩(shī)詞的小伙伴的陪伴下，更是抄完了好幾個(gè)本子，從古詩(shī)十九首、紅樓夢(mèng)詩(shī)詞到蘇軾詞，抄蘇軾詞的同時(shí)讀了《蘇東坡傳》，了解了詞人的人生，便對(duì)詩(shī)句多了一些感悟，也因?yàn)檫@些，生活充滿了詩(shī)意的色彩。

如今因?yàn)檫@樣一檔節(jié)目，喚醒了國(guó)人的“詩(shī)心”，更讓我看到古典詩(shī)詞的魅力。選手們的對(duì)答如流引人入勝，而我更醉心于幾位嘉賓的旁征博引信口拈來，以及董卿作為主持人對(duì)全場(chǎng)的把控和詩(shī)意關(guān)懷。幾位老師不但能夠講述詩(shī)詞中的含義、詩(shī)詞背后的故事、作者的人生經(jīng)歷，更能夠在言談之間妙用詩(shī)句，鼓勵(lì)選手，更讓人無(wú)形之中學(xué)到很多知識(shí)——無(wú)論是關(guān)于詩(shī)詞還是關(guān)于生活，正所謂“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。董卿則是我很喜歡的一位主持人，當(dāng)年她出現(xiàn)在央視舞臺(tái)上便很喜歡她的彎彎笑眼，親切可人，后來曾在雜志見過她的采訪，本是南方女子，卻獨(dú)身一人北上打拼，個(gè)中甘苦，可想而知。只是由于平臺(tái)的關(guān)系，我心目中央視主持人似乎總帶著一種“端正范兒”，即便是看央視的娛樂類節(jié)目也總覺得主持人們都是端方有禮的。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)卻讓我驚喜了，董卿在節(jié)目中不僅僅是在出題、念答案，更在于選手的交流中、于嘉賓的對(duì)話中展現(xiàn)著她的內(nèi)在之美：無(wú)論是學(xué)識(shí)，還是心地；無(wú)論是臨場(chǎng)反應(yīng)，還是人文關(guān)懷——葉賽寧的詩(shī)信口而來，告訴臺(tái)上的選手他母親生病住院時(shí)真情流露，有人惜敗時(shí)殷殷鼓勵(lì)——不愧是MFA，學(xué)識(shí)令人佩服，舉手投足之間的書香大氣，讓人“不辭冰雪為卿熱”。
如果說春晚后董卿的口紅刷了屏，那么詩(shī)詞大會(huì)更讓人看到她美麗的不只是外表，更有善良的心靈、豐富的靈魂，讓我忍不住也贊嘆，美人如斯，佳人若卿。

兒時(shí)姥爺教過的詩(shī)不曾忘，在我成長(zhǎng)的道路上又學(xué)習(xí)到了更多的經(jīng)典，而看節(jié)目時(shí)更覺得詩(shī)海浩瀚，所知甚少，還需繼續(xù)努力。生也有涯，學(xué)也無(wú)涯，有詩(shī)為伴，便不覺路漫漫。