“所有的偉大，源于一個(gè)勇敢的開始”，我的閱讀開始于三年前，對我自己來說，這也許是一個(gè)勇敢的開始。還記得剛開始閱讀的時(shí)候，兩眼一抹黑，像是在黑暗中摸索著前進(jìn)，三年來讀過的書有上百本，2017年快到年底的時(shí)候，才慢慢的理出一個(gè)閱讀的線索，確定一個(gè)明確的閱讀方向。這是一個(gè)艱辛而又長期的過程，這一段路必須一個(gè)人獨(dú)自完成，我想經(jīng)歷過閱讀磨煉的人都要獨(dú)自走完這段路，沒有誰憑借著別人推薦的書單就能完成自己的摸索過程的。

我愿意把閱讀比作一條河，在這條河的發(fā)源處只是涓涓細(xì)流，經(jīng)歷艱難曲折，蜿蜒盤旋才慢慢的認(rèn)清自己的方向，才慢慢的積聚起前進(jìn)的力量，慢慢的，隨著閱讀的深入，這條河的力量越來越大，盡管以后還會(huì)有泥沙擋路，巨石阻隔，還有數(shù)不清的蜿蜒盤旋，但這條河一定百折不撓，勇敢向前！

2017這一年，在閱讀的河流中，又增加了一些力量，古人說“讀萬卷書，行萬里路”，的確，人的成長離不開閱讀，閱讀是豐富一個(gè)人心靈，促使一個(gè)人心智成長的最佳途徑。在這一年里，粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，我讀了75本書，閱讀范圍包括哲學(xué)，心理學(xué)，文學(xué)，家庭教育，社會(huì)科學(xué)。通過這些書，我看到了許多偉大的靈魂，思索過一些縹緲的問題，這些問題和靈魂組成了我過去一年的業(yè)余時(shí)間，組成了我的生命。朋友圈中有很多關(guān)于讀書的益處的文章，但是我最深的感受是：讀書的第一好處是可以打發(fā)無聊寂寞的時(shí)光，而且不要人陪，幾乎不用什么成本。比去某些娛樂場所打發(fā)時(shí)間省錢多了。

下面我從這一年讀過的書中抽出其中對我影響最大的十本：

1、《愛的藝術(shù)》佛洛姆（美），近三年來，這本書我一年讀一遍，每一遍都有收獲，這是我見過的談人的愛最好的一本書，透過這本書，你會(huì)知道什么是真正的愛，男人和女人對愛的不同感受，父親和母親對孩子的愛有何不同。現(xiàn)代人是如何喪失了愛的能力的？在作者看來，愛不是獲取，而是給與，在給予中，人體驗(yàn)到了自我愛的能力，體驗(yàn)到了愛帶給自己的快樂。

2、《改變心理學(xué)的40研究》，這本書描寫了心理學(xué)發(fā)展歷史上40個(gè)對心理學(xué)有重大貢獻(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，作者以講故事的模式，深入淺出的向讀者講述了這些實(shí)驗(yàn)的前因后果，每一個(gè)故事都引人入勝，每一個(gè)故事都影響深遠(yuǎn)。透過這本書你會(huì)了解到心理學(xué)不是那些心理學(xué)家吃飽了撐的沒事干，在哪里主觀臆想，而是他們關(guān)切人類生存的問題，心理學(xué)家們企圖為人的行為找到原因。這是我讀過的最好的一本心理學(xué)書籍！

3、《死亡哲學(xué)十二講》，死亡是每一個(gè)必須要面對的事情，而且必須自己獨(dú)自面對，沒有人能代替他人去死。你面對死亡的態(tài)度就是你對待生命的態(tài)度，沒有思考過死的人都不會(huì)認(rèn)真的對待生。這是一本研究死亡的書，透過這本書你將會(huì)知道原來死亡還有這么多學(xué)問，死亡就是人生的必須課，在死亡面前，你永遠(yuǎn)未畢業(yè)！生有生的燦爛，死有死的靜美。生與死，也許只隔一扇門。死并不是終結(jié)，而是超越！

4、《哲學(xué)與人生》作者傅佩榮，什么是哲學(xué)，哲學(xué)就是愛智慧，凡是尋找智慧的人，一定是在不停的思考人生的大問題。諸如：我是誰？我從哪里來？我到哪里去？人生的意義是什么？這個(gè)世界是存在的嗎？存在和非存在有什么區(qū)別？世界的本源是什么？等等。這本書是臺(tái)灣哲學(xué)家傅佩榮寫的關(guān)于哲學(xué)與人生的比較淺顯的解讀，對于想了解哲學(xué)的人有很大的幫助。我對哲學(xué)的興趣已經(jīng)很久了，也許這與我的人格氣質(zhì)有關(guān)，我始終想?yún)⑼溉松恼嫦?，只有從哲學(xué)中尋找智慧，古今中外的哲學(xué)都告訴我，哲學(xué)永遠(yuǎn)沒有真相，我上當(dāng)了，好吧，正應(yīng)為上當(dāng)了，我才更加喜歡上了哲學(xué)。正是從閱讀這些哲學(xué)書籍中，我找到了我自己！閱讀吧，書里也藏著你自己！

摘錄：堅(jiān)持走自己的路是非常孤單的，而堅(jiān)持下去是否會(huì)有好的結(jié)果，更是未知數(shù)！

5、《蘇菲的世界》，這是一本一故事的形式講述西方哲學(xué)史的書，這已經(jīng)是第二次閱讀這本書了，我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完，作者把西方哲學(xué)史上主要人物的主要觀點(diǎn)用故事的形式串聯(lián)起來，講給一個(gè)叫做蘇菲的十四歲女孩聽，從而打開了蘇菲一段神秘奇特的旅程。這本書寫的十分引人入勝，有幾天，我閱讀這本書到了入迷的程度！從古希臘的蘇格拉底到薩特的存在主義，作者都用通俗易懂的語言，把那些哲學(xué)理論娓娓道來。

摘錄：有兩件事物我越是思考越是覺得神奇，心中也月充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空和我內(nèi)心的道德準(zhǔn)則，它們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中。---康德

6、《小王子》，這是一本寫給成年人的童話故事，小王子來自B-612小行星，透過小王子的經(jīng)歷，作者寫盡了人性中的自私、貪婪、算計(jì)等等丑惡的本性。人越長大喪失的美好的東西就越多。

摘錄：“只用用心才能看得清，重要的東西，用眼睛是看不見的”

7、

《夏山學(xué)?！罚@是我在今年暑假的時(shí)候閱讀的一本書，這本書給我?guī)砹藦?qiáng)烈的震撼，當(dāng)我讀完這本書的最后一頁時(shí)，我對自己說，這本書值得一讀再讀。夏山學(xué)校是英國教育家尼爾創(chuàng)辦的一所學(xué)校，在這所學(xué)校了對待學(xué)生是自由了，沒有現(xiàn)在的學(xué)校這樣，學(xué)生受著各種各樣的約束。這是一百年前尼爾先生的教育實(shí)踐，通過閱讀本書，我真正體會(huì)到了，教育一定要順應(yīng)人性，否則貽害無窮！

摘錄：那些已經(jīng)忘掉自己童年希望的父母，忘掉這樣游戲或幻想的父母，是很差勁的父母。當(dāng)一個(gè)孩子沒有游戲能力時(shí)，他的心已經(jīng)死去，對任何接近他的孩子，都是危險(xiǎn)的。

怎樣獲得幸福?我的答案是：消除權(quán)威。讓孩子做他自己，不要教導(dǎo)他，不要教訓(xùn)他，不要勉強(qiáng)讓他上進(jìn)，也不要逼他做任何事。這也許不是你喜歡的答案，但是如果你不采用我的答案，應(yīng)該自己找出更好的答案。

讓活波可愛的孩子坐在課桌前學(xué)習(xí)沒什么用的東西，這樣的學(xué)校就是壞學(xué)校。除非有些人認(rèn)為學(xué)校理應(yīng)如此，認(rèn)為孩子只有馴服、沒有創(chuàng)造力才能迎合以金錢定成敗的現(xiàn)代社會(huì)，只有這樣的人才會(huì)認(rèn)為這種學(xué)校是好的學(xué)校。

8、《給教師的建議》作者蘇霍姆林斯基，這也是我閱讀三遍的書，每一年都要閱讀一遍，我覺得每一個(gè)做教師的人都應(yīng)該反復(fù)的閱讀這本書，蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)最偉大的教育家，他的教育思想至今對我們用很大的啟示作用，我在閱讀這本書的時(shí)候，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的教育案例，寫過多篇讀后感類的文章，發(fā)表在家校共育課堂公眾號里，一個(gè)老師如果沒有豐富的教育教學(xué)思想，沒有深厚的心理學(xué)素養(yǎng)，不了解青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，無論他是高級教師還是特級教師，無論他教的學(xué)生考試成績有多好，他都不是一個(gè)合格的老師。這本書我還會(huì)再讀，希望你也讀一讀。

9、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》這是一本有溫度教育學(xué)的書，我之說以說它有溫度，是因?yàn)椴幌褚话愕闹v教育學(xué)理論的是那樣枯燥無味，作者借助于一個(gè)有一個(gè)教育場景講述什么事教育智慧。如何抓住教育智慧。通過閱讀這本書，我感受到，教育真實(shí)一門大的學(xué)問，很多行外人甚至我們老師都低估了教師的價(jià)值和能力。不要以為老師就較好兩節(jié)課就行了，教育需要大智慧，也需要小技巧。這個(gè)世界上認(rèn)識(shí)自己本來就是很難的事，何況認(rèn)識(shí)他人，而不認(rèn)識(shí)他人，你又如何能把他人教育好？

摘錄：教育孩子或者年輕人是很難的，不僅僅是因?yàn)榻處熓置β?，得不斷的采取行?dòng)，而且是因?yàn)榻處煴仨毑粩嗟囊砸环N教育機(jī)智行動(dòng)。一位不僅僅是作為知識(shí)傳授者的教師與需要不斷感知怎樣做才是在教育上正確的言行。換句話說，就像一個(gè)爵士音樂家知道如何臨場演奏一首樂曲一樣，老師知道如何從教育學(xué)上對課程進(jìn)行臨場的發(fā)揮，好的爵士音樂家的標(biāo)準(zhǔn)是審美性的，而好的教育者的標(biāo)準(zhǔn)是教育性的。

10、《0-3歲孩子的正面管教》，養(yǎng)育孩子這個(gè)世界上最辛苦，最鬧心，也是最幸福的一件事。孩子是上帝派到你身邊的天使，可是如果你不用心而又機(jī)智的養(yǎng)育，天使會(huì)時(shí)常的發(fā)怒。一個(gè)幼小的生命來到你的身邊，你如何養(yǎng)育他？如何管教他？這本書給出了答案--正面管教。通過這本書，你將對0--3歲的孩子的心理和行為有所了解，并采取正確的方式對待孩子的行為。當(dāng)然每一個(gè)生命多是不同的，你不可能完全按照書中的方法去做，如果你同意書中的某些觀點(diǎn)和原則，不必拘泥于那些具體的方法，最好的方法就是要在孩子身上付出愛，做好的愛的方式就是陪伴，當(dāng)孩子需要你的時(shí)候，你能做出積極的及時(shí)的回應(yīng)。

此刻已是深夜了。我在燈光下整理這一年來的閱讀收獲，感慨良多，這些書陪伴著我讀過了一個(gè)又一個(gè)孤寂的夜晚，我在書上圈點(diǎn)、勾畫、寫下感想，只是不讓自己辜負(fù)光陰，而光陰就是人的生命，人的生命只有一次，我們到底該如何度過這漫長的（有時(shí)又感覺是短暫）的一生呢？這是一個(gè)大問題，也是每一個(gè)人都要思考的問題，選擇權(quán)在每一個(gè)人自己手里。我選擇了閱讀，踏上了閱讀這條路，我并不認(rèn)為，這條路有多么好，而是認(rèn)為走上這條路是一種無聊。羅馬羅蘭說：真正勇敢的人是認(rèn)識(shí)到生活的無聊后依然滿腔熱情的生活下去。從這個(gè)意義上說，也許我能稱得上是一個(gè)勇敢的人吧。

2018年1月2日夜