把學(xué)校教育學(xué)習(xí)鼓勵(lì)，從尋找答案開(kāi)始，而自主學(xué)習(xí)鼓勵(lì)，從提出問(wèn)題開(kāi)始，變?yōu)閷W(xué)校教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，并找到問(wèn)題的答案。
谷歌在招聘員工時(shí)要求的五個(gè)特質(zhì)：
1）認(rèn)知能力。能夠快速處理非預(yù)定或計(jì)劃內(nèi)的事務(wù)。
2）領(lǐng)導(dǎo)能力。你的領(lǐng)導(dǎo)能力是新銳的？還是傳統(tǒng)型的？
3）謙遜的品格。敢于承認(rèn)我不知道，能夠放下身段，接受更好的想法。
4）主人翁意識(shí)。認(rèn)為公司的問(wèn)題，也是自己的問(wèn)題，愿意與公司一起努力解決問(wèn)題。
5）專(zhuān)業(yè)精神。
當(dāng)今課堂教學(xué)的八個(gè)原則
1）有效發(fā)聲。學(xué)習(xí)具有社會(huì)性，共同構(gòu)建知識(shí)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能。
2）自主選擇。選擇涉及學(xué)生如何學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)什么的問(wèn)題。
3）自我反思。課堂時(shí)間非常有限。
4）創(chuàng)新機(jī)會(huì)
5）批判性思考
6）解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
7）自我評(píng)價(jià)
8）聯(lián)通學(xué)習(xí)
有利于形成高效的溝通機(jī)制的幾個(gè)問(wèn)題
1）什么才是對(duì)孩子最有利的做法？
2）如何通過(guò)這種做法提高學(xué)習(xí)效果？
3）如果我們決定做某事，應(yīng)該如何平衡風(fēng)險(xiǎn)和收益之間的關(guān)系？
4）這么做是滿足了少數(shù)人的需求？還是服務(wù)了大多數(shù)人？
人們對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用能力分以下幾個(gè)階段：
1）具有使用某個(gè)設(shè)備最基礎(chǔ)功能的能力。
2）能適應(yīng)，適用和使用某個(gè)設(shè)備。
3）能夠以重塑的方式使用某個(gè)設(shè)備。
群體加速創(chuàng)新的三個(gè)關(guān)鍵因素
1）大家志趣相投。
2）可以看到其他人在做什么。
3）渴望改變成長(zhǎng)和提高。
證明和評(píng)估學(xué)習(xí)效果（以電子文件夾為例）
1）可以更好的關(guān)注學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
2）可以發(fā)揮學(xué)生運(yùn)用不同工具，傳達(dá)所學(xué)知識(shí)和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
3）可以培養(yǎng)學(xué)生作為觀眾和讀者的評(píng)判能力。
4）可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)的能力。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)的唯一來(lái)源。
早安，長(zhǎng)沙~你好，面向未來(lái)的教育創(chuàng)新。
2020.03.10
