九月，我家里的小朋友正式入園，成為小班的一員。這是一段新的征途，求知的花朵散發(fā)出迷人的芬芳，愿你繼續(xù)加油！
〖入學(xué)前的準(zhǔn)備〗
偶然看到一張圖，很有笑點(diǎn)。孩子開(kāi)學(xué)，老師要求帶學(xué)生拍證件照，實(shí)在的爺爺把自己也照進(jìn)去了！
這讓我想起了，杉杉剛?cè)雸@時(shí)的情景。入園前，老師通知學(xué)生要拍兩寸和一寸的照片，我收到消息就立刻帶他去照相館拍照片。
由于那天下了一會(huì)小雨，地面比較滑，杉杉因?yàn)榕d奮跑的太快，面部朝地摔了個(gè)狗啃泥。爬起來(lái)時(shí)，鼻子下面破了一塊皮，有一毛錢(qián)硬幣大小，他哭的可傷心了。所以，拍照的時(shí)候，小家伙的衣服下擺是臟兮兮地，臉也是破了相的。好在，照出來(lái)的成品修的還挺美。
除了學(xué)習(xí)用品，免洗的洗手液、酒精濕巾紙、面紙、普通濕巾紙、還有備用的衣服等，我都按老師的要求給他準(zhǔn)備了，并貼上姓名貼交給老師。
入園前幾天，像吃飯、穿鞋、洗手這些小事，我都盡量讓杉杉自己去做，做不好的時(shí)候我再幫他，并提醒他到了幼兒園遇到困難了，要找老師幫忙。
〖前期的心里建設(shè)和積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)〗
入園前，我不斷告訴他幼兒園會(huì)是什么樣子的，也曾帶他去過(guò)兩次，告訴他那就是他要去的幼兒園，那里會(huì)有老師和小朋友跟他一起做游戲、吃飯、學(xué)習(xí)。
八月三日，是杉杉入幼兒園體驗(yàn)班的日子。因?yàn)榈谝淮嗡秃⒆由蠈W(xué)，說(shuō)實(shí)話我比較緊張，生怕自己交代的太少，給他帶來(lái)不必要的麻煩。
上學(xué)的路上，我還在跟他說(shuō)，呆會(huì)媽媽送他到幼兒園，他就要留在那，到下午媽媽才能去接他回家，幼兒園里會(huì)有許多小朋友和老師一起陪著他。他說(shuō)好！
事實(shí)上，那天杉杉是高高興興進(jìn)園的，跟小朋友坐在一起玩積木，我跟他說(shuō)我要走了，他根本都沒(méi)空理我。
中午睡覺(jué)，聽(tīng)老師說(shuō)他特別乖，可以自己躺睡。別的小朋友有的還需要老師哄睡，有的還會(huì)尿褲子，而杉杉都沒(méi)有，真的特別棒！
下午三點(diǎn)半，我?guī)е男?，迫不及待地去學(xué)校接他，他看到我出現(xiàn)在窗口，立刻興奮地喊，老師，媽媽來(lái)了。第一天上學(xué)，他的情緒還不錯(cuò)。
第二天的早晨，提起去幼兒園，杉杉就表示已經(jīng)去過(guò)了，不要再去了。然后，我就跟他回憶，昨天小朋友在幼兒園都干了什么，他說(shuō)幼兒園里有兔子和孔雀，還有自行車(chē)和滑梯。
我說(shuō)，那走吧，幼兒園里還有其他小朋友，等你一起玩游戲呢。雖然不愿意，但他還是跟著我走了，到了教室情緒也不怎么高，卻也沒(méi)有哭鼻子。他還是能接受的，分離的焦慮期有，但很快就過(guò)去了！
兩三天后，杉杉對(duì)幼兒園的環(huán)境就基本了解了，認(rèn)識(shí)并記住了三位老師的名字，能準(zhǔn)備說(shuō)出老師的稱呼。跟小朋友之間友情升溫迅速，也能記住某些小朋友的名字，當(dāng)然跟小朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)也偶有發(fā)生。
鼓勵(lì)孩子去幼兒園，我們應(yīng)盡量使用積極的語(yǔ)言來(lái)肯定幼兒園。比如，幼兒園是孩子的樂(lè)園，會(huì)有許多小朋友在一個(gè)房間吃飯、睡覺(jué)、玩游戲，多么有趣啊，你在那里開(kāi)心地玩，到放學(xué)的時(shí)間媽媽就會(huì)來(lái)接你。避免使用消極的語(yǔ)言，比如“今天有小朋友欺負(fù)你了嗎？”或者“你不聽(tīng)話，我就把你送去幼兒園去！”那樣只會(huì)給孩子留下一個(gè)印象:幼兒園很可怕！
〖要相信孩子的適應(yīng)能力〗
做為父母，孩子剛上幼兒園，有擔(dān)心是不可避免的。但我們要保持冷靜，因?yàn)槲覀儾豢赡芰粼谟變簣@里，時(shí)刻安撫自己的孩子。那我們就必須放輕松，相信老師和孩子，雖說(shuō)他們是園里年齡最小的，但適應(yīng)能力非常強(qiáng)。
體驗(yàn)班一周后，每天進(jìn)了教室，杉杉在老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友一起，玩的高興，吃的也開(kāi)心。目前，他已經(jīng)堅(jiān)持入園一個(gè)月零六天了，基本能適應(yīng)幼兒園的新生活。
最后，真的很感謝幼兒園老師對(duì)孩子們的無(wú)私付出，每個(gè)小朋友都被照顧得很好。愿每位老師都事事順心，幸福無(wú)限！
