當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題，我首先想到的是我的初中一位數(shù)學(xué)老師。我想說的是，數(shù)學(xué)老師都是能人，我很想了解思維導(dǎo)圖如何更好的運(yùn)用在數(shù)學(xué)科目中。
在我的印象當(dāng)中，學(xué)生時(shí)代，我的數(shù)學(xué)成績(jī)除了在小學(xué)還可以被人知道外（小學(xué)數(shù)學(xué)能上90分以上），其他階段都是不可告人的秘密！初中的時(shí)候，增加好幾科學(xué)科，歷史、地理、政治這些科目都是需要背誦的，我的天平一下往文科偏了！然后數(shù)學(xué)成績(jī)也一直上不來，我?guī)缀跏欠艞壛藬?shù)學(xué)，后來要分尖子班的普通班，我憑借文科成績(jī)和別人拉近距離，分到了尖子班！在這個(gè)班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是倒數(shù)的，我們的數(shù)學(xué)老師確實(shí)極有耐心的人！有短時(shí)間，課間操的時(shí)候，老師會(huì)把我們幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的叫到辦公室輔導(dǎo)，那個(gè)時(shí)候，我的數(shù)學(xué)考試上了80幾分，對(duì)我來說就是進(jìn)步很大了！我慢慢又對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心。那一年段考，我們班數(shù)學(xué)全年級(jí)第一（15個(gè)班）老師帶全班同學(xué)去了學(xué)校隔壁的景區(qū)逛了一圈。讓我印象很深刻。后來因?yàn)閲鴻z，不給分普通班與尖子班，我離開了原來的班級(jí)，在后來的班級(jí)，很混雜，什么成績(jī)的學(xué)生都有！而我由于自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)并不像在以前的1班級(jí)那么主動(dòng)與認(rèn)真。導(dǎo)致成績(jī)下滑很多，包括數(shù)學(xué)成績(jī)。從此，我真的放棄數(shù)學(xué)，高中選的文科，大學(xué)我們專業(yè)需要學(xué)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)，我險(xiǎn)些掛科，踩線60分?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)對(duì)于我來說，依然是讓我很頭疼，甚至一年級(jí)的數(shù)學(xué)題目我都不想去看。面對(duì)數(shù)學(xué)，內(nèi)心幾乎是1崩潰了，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說是恐怖的。
那么聽了這次課程以后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了新的看法，課程講解的是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，思路很清晰，原來思維導(dǎo)圖用于數(shù)學(xué)，可以讓數(shù)學(xué)變得如此簡(jiǎn)單有趣。如果在學(xué)生年代，我接觸了思維導(dǎo)圖，我想，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)讓我頭痛，我不會(huì)覺得數(shù)學(xué)是恐怖的！本次課程我還會(huì)反復(fù)聽，以便更好的消化與理解。
