文/李衛(wèi)星

按照學(xué)校社團(tuán)工作計劃，昨天的籃球課應(yīng)該準(zhǔn)備期末展示內(nèi)容的練習(xí)了。但是在實際的練習(xí)過程中，總覺得不太和諧，無論是練習(xí)效果還是過程，都感覺不太順暢，而且還覺得有一點點“別扭”。

一、孩子們的心情我理解，他們想盡快地把展示內(nèi)容練習(xí)完，留出更多的時間打教學(xué)比賽。而且年級部也宣布說下學(xué)期搞班級籃球?qū)官?，這個消息也讓孩子們異常興奮，而且課堂上表現(xiàn)也非常積極，甚至有點“活躍”。

二、任何一項體育運(yùn)動都沒有捷徑可走，更不能急于求成，必須要遵循運(yùn)動規(guī)律，采用合適的方式方法，選擇適合的內(nèi)容，才能達(dá)到鍛煉的效果和目的。

可是今天學(xué)生們只是一味地追求快，而忽視了練習(xí)的質(zhì)量，本來可以一次性完成的練習(xí)也頻繁出現(xiàn)失誤，學(xué)生們心里表現(xiàn)的有些急，那種“慌慌地”感覺，真是欲速則不達(dá)。

三、學(xué)生們強(qiáng)弱差距太大，相互配合的意識和能力明顯不夠。

籃球是一個集體項目，需要相互信任、互相支持，講團(tuán)結(jié)、重榮譽(yù)，不能單打獨斗各自為戰(zhàn)，那樣只能造成失敗的結(jié)局。

體育運(yùn)動中如果出現(xiàn)強(qiáng)弱搭配的組合，一定要顧及到能力弱一些的隊友，比如行進(jìn)間雙手胸前傳接球的練習(xí)，就一定要把握好傳球的力量、速度、時機(jī)、距離等因素，都要替對方考慮，讓對方接球感覺舒服，才能更好地把球回傳到你的手里，而且不出現(xiàn)失誤，保證練習(xí)的質(zhì)量和成功率。

四、課堂上還有一小部分特別隊員，無論做什么練習(xí)，他們都喜歡或者說習(xí)慣性的往隊伍后邊走，能不做就不做，能少做就少做。越是這樣的學(xué)生，我們越應(yīng)該鼓勵他們，給他們機(jī)會，或者在隊員的幫助下完成練習(xí)，體驗成功的快樂。

因為每個人能力不同，對待這樣的學(xué)生，我們首先要尊重他們，不能歧視，注重引導(dǎo)不能強(qiáng)求，鼓勵他們參與到集體活動中來，這是非常關(guān)鍵的一步；其次在選擇練習(xí)伙伴的時候，要遵循自愿和能力相當(dāng)?shù)脑瓌t。因為每個人都有自己的好朋友，心情好了，練習(xí)效果自然也就會好很多。第三要善于捕捉時機(jī)對他們進(jìn)行表揚(yáng)，樹立正面形象，建立自信心。第四要養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，掌握運(yùn)動技能，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育意識。

雖然這節(jié)課的效果不是很好，但孩子們課堂上的熱情和那種期待的眼神，是我不能拒絕地，也是我工作的最大動力。感謝孩子們的信任與陪伴，在未來的日子里，讓我們一起努力，共同享受運(yùn)動的快樂和籃球的魅力！