? ? ? ?很突然，讓帶學(xué)生去參加演講，雖然不是輔導(dǎo)教師，但也深感榮幸。
? ? ? ?教室的最后面，思緒飄飛，仿佛回到了我的小學(xué)時(shí)代，我的六年級(jí)，記得那也是一個(gè)春天，姚老師給我們布置了演講任務(wù)，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次修改，并在全班同學(xué)面前演講，然后推到鎮(zhèn)參加演講比賽，那個(gè)時(shí)候，能到鎮(zhèn)上去一趟，是何其榮幸！尤其是還可能會(huì)有一瓶飲料的獎(jiǎng)勵(lì)，簡(jiǎn)直是誘惑?。〔⒉皇敲總€(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)的，很榮幸，那年春天的演講我參加了，那一天，從早上起來(lái)我就特別緊張，到學(xué)校后就跟著老師坐車去鎮(zhèn)上，那時(shí)候老師們哪有汽車啊，我們需要從學(xué)校走到村口，等班車，運(yùn)氣好的時(shí)候，到路邊車就來(lái)了，運(yùn)氣不好的時(shí)候，需要等上半個(gè)多小時(shí)，站在那里等著我依然是特別緊張，老師似乎看出了我的緊張，寬慰我：“沒(méi)事，就當(dāng)自己站在講臺(tái)上說(shuō)話，放松點(diǎn)，就幾分鐘時(shí)間，可快了！”唉，我的老師??！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！我還是害怕??！到了鎮(zhèn)上中心小學(xué)，那時(shí)候的中心小學(xué)還沒(méi)有現(xiàn)在這么氣派，是座古老的建筑，走進(jìn)比賽 教室，黑壓壓的一堆人，評(píng)委落座后，教室安靜極了。老師抽簽，參賽小選手挨個(gè)上臺(tái)演講，一個(gè)兩個(gè)，挨到我了，懷著忐忑的心情，慢慢走上臺(tái)，自信丟了，陽(yáng)光丟了，洪亮丟了，連微笑也丟了，每說(shuō)出一個(gè)字，都覺(jué)得艱難無(wú)比，剛開(kāi)始還能說(shuō)成話，到后來(lái)，聲音越來(lái)越小，越來(lái)越小，直到努力發(fā)聲也沒(méi) 了聲音，腿軟了，手抖了，感覺(jué)時(shí)間真是漫長(zhǎng)，過(guò)的真是太慢，我實(shí)在是太難了，就這樣，硬是讀完下臺(tái)，連聲“謝謝 ”都忘記說(shuō)了，那次比賽，我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我見(jiàn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的選手，自那以后 ，我再也沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。
? ? ? ? 今天坐在這里，聽(tīng)著一位位小選手款款大方的演講，真的是太棒了，也收獲了一些感悟。
? ? ? ? 第一，要臺(tái)風(fēng)大氣。你站定臺(tái)子的時(shí)候，要有個(gè)好的開(kāi)頭，面帶微笑，微笑會(huì)給你帶來(lái)良好的情緒，曾經(jīng)有老師告訴過(guò)我，微笑是最美好的化妝品，因?yàn)樗茉谝欢ǔ潭壬舷愕木o張感。當(dāng)然，在演講過(guò)程中也不要一直是一副表情 ，那樣顯得非常呆板，讓人聽(tīng)起來(lái)就會(huì)很乏味，了無(wú)興趣，所以在講臺(tái)要落落大方，并時(shí)常變換自己的臉部表情，不能僵硬著。多鍛煉鍛煉，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)足夠了，演講也就輕松了，這就跟我第一次講課到現(xiàn)在講課，是完全不一樣的效果。
? ? ? ? 第二，要學(xué)會(huì)“入境”。初級(jí)的演講者，只會(huì)拿住稿子讀一讀，而真正的演講者，一定會(huì)將所有的注意力集中在自己講演的內(nèi)容上，而不是外表形式。這個(gè)時(shí)候你是一個(gè)演講的人，應(yīng)該將自己全身心投入演講，帶著感情去講，去感染聽(tīng)眾，這樣的演講才是最有力量的。這樣的話，你的演講就會(huì)充滿自信，思路清晰，氣勢(shì)磅礴，感情豐富，在演講中會(huì)是口吐蓮花。這樣的情況 下你可能就不會(huì)那么焦慮，不會(huì)那么恐懼了。
? ? ? ?第三，要“不回頭”。“不回頭”即說(shuō)錯(cuò)字的時(shí)候不重復(fù)或者再修改。聽(tīng)眾在臺(tái)下聽(tīng)的過(guò)程中，你談笑自如、催人上進(jìn)，妙語(yǔ)連珠，突然卡殼了，怎么辦？不能急剎車，這就可能是在提醒聽(tīng)眾你可能是緊張，或是忘詞，或是感覺(jué)自己說(shuō)的不合適，甚至有時(shí)候聽(tīng)眾還沒(méi)意識(shí)到。所以，請(qǐng)自信的繼續(xù)你的演講。
? ? ? ?第四，要熟悉內(nèi)容。演講的內(nèi)容最好是由你自己執(zhí)筆寫(xiě)出來(lái)，要經(jīng)過(guò)多次的修改，且盡量不要復(fù)制堆砌，復(fù)制來(lái)的東西，你讀起來(lái)總是不那么順口，不那么服帖，觀眾一聽(tīng)就知道是不是真的，有沒(méi)有自己的真情實(shí)感，在我自己寫(xiě)演講稿子的時(shí)候，我校長(zhǎng)一再囑托說(shuō)：“一定要盡量細(xì)一點(diǎn)，這樣更能打動(dòng)人，比華麗的辭藻實(shí)惠太多了?！倍ǜ搴缶褪轻槍?duì)稿子內(nèi)容的熟悉了，可以達(dá)到脫稿的地步，這樣就棒極了。
? ? ? ?我寫(xiě)的這幾條只是根據(jù)自己的幾次登臺(tái)的一些粗淺認(rèn)識(shí)，還請(qǐng)多多指導(dǎo)，在自信未來(lái)的路上，不斷摸索，不斷請(qǐng)教，不斷練習(xí)，成就更優(yōu)秀的自己。
