理想課堂三重境界之課例閱讀

反思：

? ? ? ? ? 讀了干老師的課例，回頭看自己的教學，膚淺至極。平時感覺學生學不會，學不懂，但是我們又會了什么，懂了什么。課前我們對教材的解讀和對文本的細讀是不是很深刻，自己都沒有具備的，學生怎么能學到？要讓學生與知識共鳴，教師必須能夠認識到知識內在的魅力，并帶領學生一起重現知識。干老師正是具備了這樣的能力，所以才能讓課堂在最后達到第三重境界。我們需要努力的很多。

2018.2.24

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