? ? ? 團隊前輩們都在說粉筆字的問題，我只有悄悄地不作聲，因為粉筆字是我的硬傷，不，一切形式的書寫都是我的痛，拿不出手，見不得人。

? ? ? “三筆字”是教師傳統(tǒng)的基本技能，一直以來,普通話、“三筆字”(毛筆字、筆字、粉筆字)被稱為教師的基本功,是教師的“看家本領”。規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫,是教學的基本要求; 熱愛祖國的文字,養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng),也是基礎教育課程的目標之一; 寫好一手漂亮的字,也是培養(yǎng)審美情操、提高文化素養(yǎng)的一條有效途徑.

? ? ? 然而,隨著時代的發(fā)展,科技的進步,普通話不斷得到重視和加強,“三筆字”基本功訓練卻逐漸被淡化。方便快捷的多媒體替代了書寫，有些老師基本不在黑板上寫字，比如我上課時盡量避免在黑板上寫字，能少寫就少些，能不寫就不寫。如果遇見公開課，必須有板書，也是把內容一再精簡，盡可能減少在黑板上的呈現(xiàn)。因為我深切的知道，我的字不足以給學生示范，還有可能是誤導。

? ? ? 天天和學生打文字交道,如果我們能把課堂板書、作業(yè)批語等寫得正確、工整、美觀,久而久之,必然會對學生起到潛移默化的積極作用,有助于他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。 如果我們自己寫字丟筆少畫、潦潦草草,不但有礙于學生養(yǎng)成好的書寫習慣,且還會影響學生正確書寫和使用漢字。

? ? 所以想要做個合格的老師，先從一筆一畫開始。這個暑假，帶著我家小妞一起，開始練字。