說好了的，開始人生的冬眠，但今天似乎說得夠多！
今天的晨讀，學生們似乎都很認真，似乎沒有真正的晨讀懶蟲。于是，提前幾分鐘叫停了晨讀，給學生談談作文的真，小，新。周一晚，在微信群每晚二十點到二十三點，免費觀看了名師講課實錄，學習了一節(jié)作文指導課，知悉了作文三字真經：真、小、新，很有啟發(fā)。順便拿自己前幾天的隨筆作材料，知道分析有著怎樣的真，如何從小處落筆，有哪些新的語言和立意。
上午第一節(jié)課開始，有兩個學生，帶著作業(yè)來到辦公桌前，說要照著我的答案，把名句默寫的作業(yè)補充完整。很是高興，這兩個孩子可是基本不學習的，上課特別喜歡動，常常點名提醒，似乎基本沒有什么收效，也基本準備準備放棄，但他們今天竟然不請自來！快退休的同事說，這是我作為語文老師的魅力使然，他就特別羨慕著我。慣常自我陶醉的我，對這“個人魅力”是從來沒有過自矜的，但同事的話語倒給了我一些信心。孩子總會改變，總會成長進步，老師要有足夠耐心靜待花開！老師當不斷學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質，做一個有情懷的老師，成就自己，造就學生。于是，內心很是喧囂了一陣，感嘆周遭太多的人和事，似乎越來越缺乏教育的情懷，竟然置我的“開始冬眠”若罔聞！
學期開始，課表安排周三上午有一二節(jié)課，因為要讓道于數學，開學一周后，語文課被減去一節(jié)課，另一節(jié)也被調到了下午，所以整個上午沒有課。果然同事電話慣常響起，我們便一同去旁近公園遛遛，也算是“小集體備課”，調調自己，談談教學，理理一周來的人和事什么的。每每因為這一節(jié)多課的時間，我們似乎又滿血復活，開啟一個新的七天模式，成就著我們的平凡人生。我們依然一路滔滔不絕，面對好同事，實在應當置我“開始冬眠”的計劃于度外罷！
午飯剛剛吃完，來到辦公室，竟然又有兩個基礎很差的孩子主動來背古詩，怕影響老師們午休——雖然午休還早。于是讓他們拿著我的教材，去教室把那個名句默寫的練習補做好，畢竟周末要期中考了。
午休一點還遠遠沒到，一同事反復說著“午休了，午休了！”，也認真的關著辦公室的前后門，但似乎可能太早，慣常十三點十分以后，才有可能安靜一會。我猜想同事今天一定是很有些累吧，所以他今天這么早，又這么大聲宣告著，我倒是暗暗高興著，也許可以借此好好瞇瞪瞇瞪——我可是向來克己復禮的。但是事與愿違，辦公室依然吵鬧著，但同事好像沒有說別人，這年輕人還真不錯。辦公室不但依然吵吵著，而且一直持續(xù)到一點一十，但他開始有了鼾聲！
十三點一十后，另外一個向來對他人很是嚴格的同事，今天竟然帶來好幾個學生，旁若無人的大聲說著些什么。難得他今天精神這么好，其實他向來不管不顧他人，他想睡時，一點聲響就批評制止他人，他不睡的時候就我行我素著——他倒敢說。于是，一年多來，我就越來越不能有絲毫好感于他了，但我知道我應當坦然。素質的事情，在有些人，有些地方，有些時期，是個說不清楚的事情！良好的素質能否成就自己，造就別人，還真的不好說。這正如那個白貓黑貓理論，他到底有著怎樣的功過，“歷史定有評說”我都還真的不能特別相信！這，可是打算開始人生冬眠的第一天啦，難，難矣哉！
還是率性隨緣，還是隨遇而安，還是寄蜉蝣于天地，曳尾于泥中……
對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
（終于只是四點醒來，這不叫失眠，這也是正?，F象，隨筆日記一番，很好?。?/p>
