很早接觸到華德福教育 也只是聽說…畢竟學(xué)前教育專業(yè)那么多年也不是白混的 該聽過的大咖也聽到很多

最開始感興趣的叫“蒙臺梭利”或者有的翻譯為“蒙特梭利”都是一個老太太發(fā)現(xiàn)的一種教育方法 她倆是一個人。還特別上過蒙臺梭利教法的課程 課程要求老師跪坐在孩子們中間 孩子或坐或跪坐，從生活訓(xùn)練入手，穿帶子（鞋帶），幾紐扣，撿豆豆…等等等等。當(dāng)然最令我佩服的是關(guān)于“數(shù)學(xué)”的教學(xué)方式，個，十，百，千，在蒙氏教具中這是讓我映像最為深刻的。

再有福祿貝爾教育，他的“恩物”現(xiàn)在所有的幼兒人手?jǐn)?shù)件，這便是玩具，與其本質(zhì)不同的是“恩物”并沒有現(xiàn)代的玩具這般復(fù)雜，都是最簡單的材質(zhì)和明凈的設(shè)計。福祿貝爾強調(diào)順其自然。一是環(huán)境的自然 二便是孩子的自身發(fā)展規(guī)律。他所強調(diào)的是人本善性，還有就是游戲的重要性。

接下來是華德福教育，因為女兒已經(jīng)兩周歲 正在考慮其入園的一系列問題，首先就是要選擇一所好的幼兒園。這時我瞄上了“華德?！?。因為前兩種方式已經(jīng)完全融入到了現(xiàn)在的幼兒園教學(xué)體系之中，并沒有被完整的繼承以獨立的辦學(xué)思想承辦的幼兒園（至少沈陽我沒有見到好的）。而華德福作為眾多教法中的一種，他是極少數(shù)擁有這完整的教學(xué)體系，從幼兒園到小學(xué)，初中，甚至高中，都有按照原有思想承辦的學(xué)校實體。畢竟能夠在全球范圍內(nèi)存活近一百年，并且不斷蔓延擴散吸引越來越多的家庭，如果不是真正的好的教育早就被模式化或者妖魔化。于是，我覺得這是值得我去認(rèn)真思考的教育方式。為了女兒的成長，為了避免十年間每天陪她做作業(yè)到深夜，我決定一探究竟！