? ? ? 我們站在113級(jí)由泰山石鋪就的臺(tái)階上合影，它們象征著齊魯大地巍峨的泰山。地上的瓷磚是黃色的，代表了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河。大廳穹頂是山東省博十大鎮(zhèn)館之寶中大玉璧的圖形，符老師說(shuō)：當(dāng)省博所有的燈都息掉的時(shí)候，會(huì)有一束光透過大玉璧中間的圓圈，從幾十米的屋頂打下來(lái)，光影迷離，恍如隔世。
? ? ? 春去秋來(lái)，時(shí)光如梭，寶物風(fēng)采依舊，今天就讓我們拂去歲月的塵埃，穿越時(shí)空走進(jìn)歷史，沿著古人生活的軌跡，欣賞那些讓我們?yōu)橹袊@的國(guó)寶，領(lǐng)略齊魯大地的魅力風(fēng)采 。
? ? ? 何等福氣，剛進(jìn)展廳就遇上了志愿講解員符老師，六十歲的老人學(xué)識(shí)淵博，有著對(duì)傳統(tǒng)文化矢志不渝的熱愛。她一路帶著我們，邊看邊講，溫和的語(yǔ)調(diào)，清晰的介紹 ，生動(dòng)的故事引人入勝。
? ? ? ? 有人說(shuō)：人生最重要的兩件事詩(shī)和遠(yuǎn)方，能把兩件事合二為一的大概就是旅行了。深以為然。我們生活在清王朝第二帝都，見慣了高貴莊重的皇家園林和金碧輝煌的王朝廟宇，可是今天在山東省博的展廳里，從那些號(hào)稱“山東風(fēng)格”的佛家造像中第一次知道衣服上有很多裝飾品，下擺有褶皺的是菩薩，衣飾風(fēng)格簡(jiǎn)潔的是佛。有背屏的佛造像大多屬于東魏北魏時(shí)期，而單體圓雕石像是北齊的代表。那些風(fēng)格愈發(fā)飽滿的造像是唐代作品。甚至憑借著佛像的手印都能判斷出誰(shuí)在說(shuō)法，誰(shuí)在與愿。通過一次參觀，一個(gè)講解能學(xué)到這么多知識(shí)，多有趣??！
? ? ? ? 尋寶是我們轉(zhuǎn)博物館最喜歡的項(xiàng)目，早就將山東省博的十大鎮(zhèn)館之寶爛熟于胸，只看能不能穿透時(shí)光的迷霧一眼認(rèn)出它們。像久不見的老友重逢那樣滿心歡喜，隔著展柜的玻璃罩都忍不住地伸出手去，指尖全是愛意。
? ? ? 看那紅陶獸形壺多可愛呀！小豬的鼻子，小狗的身形，根根分明的睫毛，大張著的嘴，一副憨態(tài)可掬的笑模樣。我總在想五千年前那個(gè)將它制作出來(lái)的先民必是位想象力極其豐富的能工巧匠，他還那樣富有藝術(shù)情趣，多么讓人驚訝！
? ? ? ? ? 我們趴在蛋殼黑陶杯的整排展柜前不舍離去。搜集到的清晰大圖絲毫不及看到它們那種震驚的千分之一。你能想象這些六千年前的陶制品工藝先進(jìn)到什么程度嗎？資料顯示它們陶質(zhì)極佳，不含任何雜質(zhì)，也無(wú)任何摻料，最薄部位的盤口一般厚度在0.2-0.3毫米，最厚的地方也不足0.5毫米，重不超過70克。制作時(shí)均由快輪拉胚成型，盤口部位及底座部分有細(xì)密的同心圓輪紋。蛋殼陶質(zhì)地較硬，埋藏地下數(shù)千年，于今出土，用指甲輕彈，仍有錚錚金屬聲，它們通體漆黑油亮，光可鑒人，足見當(dāng)時(shí)燒窯滲碳技術(shù)的爐火純青。它們薄如紙，硬如瓷，明如鏡，黑如漆，就連后世的陶藝生產(chǎn)也很難再做出這樣的珍品。這樣前有古人，后無(wú)來(lái)者的陶器難怪被稱為人與神溝通的圣物。我們又怎能不為先民的智慧和工藝水平驚嘆呢？！
? ? ? ? 片片珍貴的甲骨，象征著王權(quán)的亞醜鉞，西周重器頌簋，魯國(guó)故城的大玉璧，解決了歷史之謎的銀雀山漢簡(jiǎn)，美輪美奐的東平漢墓壁畫，我國(guó)唯一一件存世的帝王冠冕實(shí)物九旈冕。一件件珍寶嘆為觀止，每一件都彰顯著齊魯濃墨重彩的歷史文化。
? ? ? ? 出了展廳，回望山東省博玄武巖風(fēng)格的建筑，用深情的目光告訴它：我還會(huì)再來(lái)。
? ? ? 大明湖水碧波蕩漾，清澈澄明。在冬日的暖陽(yáng)里漫步大明湖畔，然而我們不是來(lái)尋夏雨荷的。我們?nèi)タ此俏娜酥械漠悢?shù)，書生和百夫長(zhǎng)的完美結(jié)合。他的清亮，一掃文人柔靡的形象，是一位具有實(shí)干才能的軍事家。
? ? ? 他能為了替耿亮復(fù)仇，帶五十人千里奔襲，深入敵營(yíng)活捉張安國(guó)，盡顯英雄本色。他亦能用深藏不泯的柔情寫出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的經(jīng)典情話，打動(dòng)千年以后的你我。
? ? ? 他就是辛棄疾——世人鐘愛的英雄才子稼軒。
? ? ? ? 辛棄疾紀(jì)念堂的小園別致優(yōu)雅，四周墻壁碑林上用各種書體鐫刻著他的詞，每一首吟誦起來(lái)都激昂的讓人血脈賁張。很多我們已經(jīng)熟能成誦。紀(jì)念堂正廳里矗立著他的雕像，氣宇軒昂。四周墻上是他的經(jīng)典詩(shī)詞，玻璃展柜中長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸講述著他戎馬倥傯的一生。
? ? ? ? 陽(yáng)光從檐角灑下來(lái)，我坐在光影斑駁的長(zhǎng)亭里，依靠著柱子思念他，隔了流光暗轉(zhuǎn)的歲月，我還能感受他年輕時(shí)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的雄心壯志。 體會(huì)那“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”的氣概。迎著那“向河梁、回頭萬(wàn)里，故人長(zhǎng)絕”的昂昂古風(fēng)，我沉醉了。
? ? ? ? 這是他的家，我腳下是他曾深愛過的土地。也許，他也曾不止一次的回到這里。
? ? ? ? 武為良將，文亦忠直，文武全才，唯有稼軒，烈士遠(yuǎn)去，英名猶存，幼安詞文，歷久彌香，峨峨兮豐碑世人仰，欣欣然食糧萬(wàn)古長(zhǎng)。
? ? ? ? 歲月不過是一條長(zhǎng)河，我們隔河相望。
? ? ? ? 今天的最后一站是明慧學(xué)堂，我與主人亦是微信好友，早已是熟悉的陌生人。不過大家有共同的志趣和愛好，千里之外還有一面之緣，也是造化。我們的造訪讓他頗感意外，不過既然都是儒家門派便不是外人，老師在前面講，我們認(rèn)真聆聽，品儒家風(fēng)范，師之大雅。
? ? ? ? ? 室雅何須大，花香不在多。在這飄著墨香的小小私塾里我們看到傳統(tǒng)文化閃著灼灼的光。
