孩子從學(xué)?；貋?lái)，繪聲繪色地和你講今天學(xué)校里發(fā)生的事情，有電視臺(tái)來(lái)采訪，學(xué)校里特別熱鬧?？墒悄銌?wèn)孩子電視臺(tái)為什么來(lái)采訪呀？孩子居然一問(wèn)三不知的，你又繼續(xù)問(wèn)，電視臺(tái)采訪對(duì)學(xué)校有會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？孩子繼續(xù)一臉懵的看著你。這可把你愁壞了。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆舆€不知道如何思考。
復(fù)雜流程圖就是用來(lái)分析事件發(fā)生的原因和結(jié)果。將復(fù)雜流程圖中間的大方框用來(lái)填寫(xiě)主題事件的名稱，左邊的方框用來(lái)表達(dá)引發(fā)這件事情的各種原因，右邊的方框用來(lái)填寫(xiě)事情發(fā)生可以能產(chǎn)生的影響或者導(dǎo)致的后果。要注意哦，引發(fā)一個(gè)事件的原因可以有很多個(gè)，導(dǎo)致的結(jié)果也可能事多方面的，所以請(qǐng)孩子們要多思考。
朵朵和媽媽就以上面電視臺(tái)的采訪事件作為案例展開(kāi)了思考。
媽媽：朵朵，你想下你們學(xué)校里會(huì)有電視臺(tái)來(lái)采訪的原因有些什么呢？
朵朵：有的有的，我們學(xué)校里就有被電視臺(tái)采訪過(guò)，上一次是學(xué)校里的老師獲得了一個(gè)特別優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)。
媽媽：還有呢？
朵朵：還有，學(xué)校里舉辦活動(dòng)，特別大型的那種，很熱鬧，電視臺(tái)就來(lái)了。其實(shí)只要是好事，電視臺(tái)都會(huì)來(lái)。
媽媽：嗯嗯，是好事電視臺(tái)就都會(huì)來(lái)，那我們想象還有什么好事是學(xué)校里的老師同學(xué)們能做的呢？
朵朵：做好事兒不留名的，拾金不昧、舍己救人；開(kāi)動(dòng)腦筋做創(chuàng)新的，科技發(fā)明拿專利的；好好學(xué)習(xí)得榮譽(yù)的，參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，或者品學(xué)兼優(yōu)變成三好學(xué)生的。
媽媽：我們?cè)傧胂?，除了好事兒，你有在電視里看到過(guò)不好的采訪嗎？
朵朵：我有看到過(guò)呢，上次有兩個(gè)小朋友打架，鬧得特別兇，電視臺(tái)就來(lái)學(xué)校采訪了。還有一次，一個(gè)學(xué)校里的食堂不衛(wèi)生，電視臺(tái)也來(lái)采訪了。
媽媽夸贊朵朵，思考的真不錯(cuò)，也接著問(wèn)，電視臺(tái)采訪會(huì)給學(xué)校帶來(lái)什么影響呢？
朵朵歪著腦袋想了沒(méi)多久，就想出來(lái)了：會(huì)給學(xué)校帶來(lái)很多表?yè)P(yáng)，我們的學(xué)校會(huì)出現(xiàn)在電視里，大家很開(kāi)心，學(xué)校會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，也會(huì)有更多的小朋友成為我們的校友。
媽媽問(wèn)：那如果是不好的事兒呢？
朵朵低著頭說(shuō)：那就很丟臉了，學(xué)校里的校長(zhǎng)和老師會(huì)被批評(píng)，有些老師會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
媽媽把朵朵的答案都寫(xiě)在了復(fù)雜流程圖里，朵朵很疑惑問(wèn)媽媽：這張圖做了以后有什么用呢，學(xué)校里能不能被采訪我也還是不知道呀。
媽媽笑著說(shuō)：那么我們一起來(lái)看一下左邊的原因，你覺(jué)得有哪些是你能努力獲得，那些是你決定不了的呢？
朵朵：拾金不昧、舍己救人、科技發(fā)明、參加競(jìng)賽，這幾個(gè)如果我非常努力，也是有機(jī)會(huì)的，學(xué)校里舉辦大型活動(dòng)，我也可以積極參加，其他小朋友打架和食堂不衛(wèi)生是我決定不了的。
媽媽：那么從這些原因里，你能分析出什么結(jié)論呢？
朵朵：感覺(jué)我要努力做一個(gè)好孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，多做好事，讓學(xué)校能因?yàn)楹檬卤徊稍L的次數(shù)更多一些。
媽媽：現(xiàn)在看看，產(chǎn)生的影響里面，哪些是好的，哪些是不好的？
朵朵：學(xué)校被表?yè)P(yáng)，同學(xué)老師們都很開(kāi)心，學(xué)校會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，有更多的小朋友成為我們的校友，這幾個(gè)都是好的。學(xué)校丟臉，校長(zhǎng)和老師被批評(píng)，老師離開(kāi)學(xué)校，這幾個(gè)都是不好的。
媽媽：那么你希望給學(xué)校帶來(lái)的影響是怎樣的呢？你要怎么做呢？
朵朵：我當(dāng)然希望我的學(xué)校是棒棒噠，所以我們每個(gè)人都要努力多做好事，多給學(xué)校增光。
媽媽：總結(jié)的特別好，這就是做這張復(fù)雜流程圖的意義！
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
