"怎么又堵上了？"二馬老師拿著龍泉青瓷茶杯，直飲機(jī)上接點(diǎn)溫水稍作燙洗，剛想往水槽傾倒下去，一看水槽又變成魚缸了。下水口的過(guò)濾網(wǎng)上，金銀花和枸杞子都被浸泡膨脹得變了形，順著水流淌過(guò)來(lái)，牢牢地貼合在過(guò)濾網(wǎng)上，把每一個(gè)孔竅堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。還有幾片薄薄的西洋參，像幾條潛游的小魚，正欲伺機(jī)啄食另一端幾顆浮漾著的飯粒。
二馬老師有點(diǎn)慍怒，哪個(gè)不講公德的，又亂倒渣渣！為了這個(gè)直飲機(jī)"治水防堵"的工程，二馬老師和辦公室同仁，可算是費(fèi)盡心思。
這個(gè)飲水機(jī)可真智能！自動(dòng)上水，自動(dòng)加熱，燒開后隨即自動(dòng)斷電冷卻，至42度后啟動(dòng)保溫模式。無(wú)論你多么口干舌燥，只消一摁按鈕，出來(lái)的一定是溫?zé)岵粻C嘴的開水，盡可以放心牛飲。有這么一臺(tái)高度智能服務(wù)貼心安全方便的神器在門口，真是"近水樓臺(tái)先得月"??！
不過(guò)，漸漸的也出現(xiàn)了麻煩事兒。每到下課，整個(gè)樓層五個(gè)班級(jí)的學(xué)生，也如遷徙的角馬群一般涌來(lái)飲水，走廊免不了擁堵。好在這個(gè)擁堵也就是短短一時(shí)，鈴聲一響自然暢通。倒是上課期間前來(lái)蹭方便的人們，總會(huì)弄出這樣那樣的后遺癥。
最早是辦公室的力之女士發(fā)現(xiàn)有人喝了養(yǎng)生飲后，將無(wú)紡布飲品包直接倒在了水槽里。這個(gè)清理倒也方便，手指一捏請(qǐng)進(jìn)垃圾桶里，僅是舉手之勞。過(guò)了幾天，這位養(yǎng)生人士有了新的愛(ài)好，改飲大麥茶。茶汁淡了后，還是隨手往水槽里一倒。這些大麥渣可就不安分了，隨著水流聚集在下水口，又局部嵌入隔離網(wǎng)的縫隙里，水槽于是生生得了"便秘"。力之女士還是耐心把這些老鼠屎一般的渣粒小心翼翼撮起來(lái)?yè)赋鰜?lái)，但是這個(gè)手感也真是有點(diǎn)瘆人的。再后來(lái)，養(yǎng)生人士大概腎虛上火，改飲枸杞西洋參茶飲，喝淡了還是往水槽里瀟灑一倒了事。終于在那天，脹大的枸杞粒和洋參片交臂疊股再度堵死了下水口，辦公室里群情激奮了！
大家先做了一番分析，從飲品種類、傾倒時(shí)間推斷，此事應(yīng)該不是學(xué)生所為。那么是我們自己隊(duì)伍里的某位干的？哪個(gè)養(yǎng)生不養(yǎng)手的人干的呢？子皿、草將兩位小嫂嫂和耳東小姑娘都認(rèn)為偵查摸排并不難。她們分散去了對(duì)面的、隔壁的辦公室串門閑聊，借機(jī)把每個(gè)人的茶飲仔細(xì)掃描了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)是喝養(yǎng)生飲的。事情有點(diǎn)撲朔迷離，到底是哪個(gè)倒的呢？
二馬老師提議索性去調(diào)看監(jiān)控視頻，這個(gè)小題大做的可怕想法立即遭到了辦公室婦女軍團(tuán)的團(tuán)滅——你男同志頭發(fā)短見(jiàn)識(shí)更短。力之女士想出了辦法，飲水機(jī)上去貼個(gè)溫馨提示！于是二馬老師慷慨獻(xiàn)出一張卡紙，力之女士丈量了尺寸后精心裁下一小塊，找隔壁書法老師大草將老師筆走龍蛇使墨筆寫上"請(qǐng)勿倒茶渣?。。?，又用雙面膠工工整整貼在飲水機(jī)兩個(gè)按鈕中間的不銹鋼面板上。全體同仁檢查驗(yàn)收后，都夸贊主意好手工巧，一致認(rèn)為"溫馨提示"將帶來(lái)"治水防堵"的偉大勝利了！
一切似乎朝著同志們所希望方向發(fā)展。接下去的幾天，水槽里干干凈凈。辦公室里齊聲夸贊力之女士，認(rèn)為賢惠能干的婦女同志最美麗，是無(wú)往而不勝的。
又幾天過(guò)去了，水槽里突然有了新跡象，又有人傾倒渣渣！這回有枸杞有檸檬薄片還有被泡得難辨品種的果片。這下好，力之女士又是撮又是摳，始終沒(méi)能將被吸到過(guò)濾網(wǎng)底下淤積起來(lái)的不知名果片解決掉。"治水"受挫，回來(lái)商議，一致認(rèn)為只有充分發(fā)揮耳東小姑娘膚白貌美個(gè)子高挑的優(yōu)勢(shì)，打電話向?qū)W校水電工師傅求助。求助簡(jiǎn)直神效，幾分鐘后師傅趕到，一把十字起子取下過(guò)濾網(wǎng)，然后輕輕幾下捅，只聽(tīng)得上頭"咕咚"一聲，墻外出水管"嘩嘩"一陣，水槽積水排個(gè)精光，效果遠(yuǎn)比便秘患者用開塞露好得多！
到了昨天，二馬老師發(fā)現(xiàn)水槽又堵了，積水已與擋板平沿，就快要溢出來(lái)了。二馬老師看到旁邊垃圾桶里正好有一支一次性竹筷，撿出來(lái)拗成兩截，將金銀花洋參片茶葉渣細(xì)心夾出來(lái)，又用筷子尖頭逐個(gè)捅濾網(wǎng)的孔竅，還是"咕咚"一聲，二馬老師也感到了一種淤塞后忽然得到釋放的舒爽。
誰(shuí)料想，今天才第二節(jié)下課，水槽竟然又堵住了！二馬老師瞬間感覺(jué)有一種揪出潛伏在身邊專搞破壞的敵特分子的沖動(dòng)。但是堵上了還得先疏通，昨天還能垃圾桶里找到工具，今天用什么呢？靈機(jī)一動(dòng)，抽屜里用光了墨水的圓珠筆芯不是正合用？趕緊找來(lái)兩根，竟然比筷子更靈活更高效，金銀花，枸杞子，洋參片，飯米粒，一個(gè)不剩統(tǒng)統(tǒng)夾出，細(xì)細(xì)的筆頭還將濾網(wǎng)底部的淤積都摳?jìng)€(gè)精光！
"治水"至此，二馬老師和辦公室同仁有了嚴(yán)重的挫敗感，再看那條"溫馨提示"，感覺(jué)就是直飲機(jī)一只大大的諷刺的眼！大家心有不甘，進(jìn)行心理分析，最終二馬老師得出結(jié)論，事業(yè)單位有一種傳染多年的疾病，叫"公家病"！君不見(jiàn)，來(lái)到學(xué)校百樣攤隨處扔，回到家里勤拾掇細(xì)擦洗；自家洗涮出水如線，公家龍頭飛花濺玉；清明方至空調(diào)制冷，寒露剛到暖氣開放……細(xì)細(xì)的羅列，深深的討伐，二馬老師感覺(jué)心情漸爽。不料出門一看，我的天，水槽里的茶渣又倒上了！
