主持人、講師、演講者，他們之間是有明顯界限的。

你得把一個(gè)點(diǎn)搞好，其他兩個(gè)點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題，都是相通的。

因?yàn)樽鲋v師，做演講者，做主持人，都是一種對(duì)話力，但主持人更多的是流程的把控和銜接的自然，還有語(yǔ)言的豐富，聲音的優(yōu)雅。

做演講者，就是要霸占舞臺(tái)，成為所有人的焦點(diǎn)，演講是一種傳播，更是一種影響。演講者的回應(yīng)要相對(duì)少很多，但是演講者的回應(yīng)就是讓大家共鳴。

講師，與這兩者方向截然相反，因?yàn)閷W(xué)員才是這個(gè)舞臺(tái)的中心，講師要去引導(dǎo)學(xué)員去學(xué)，并且做到，并且去用，這個(gè)就有點(diǎn)難，一堂課不能解決問(wèn)題，但一場(chǎng)演講可以讓人信服，所以，他們的方向是不一樣的，顆粒度也不一樣。

拿飯店來(lái)舉例，主持人是一個(gè)服務(wù)員，他就負(fù)責(zé)端菜送菜，問(wèn)問(wèn)大家的服務(wù)怎么樣，但是呢，這個(gè)演講者就相當(dāng)于是一個(gè)大廚，大廚的菜做的好不好直接影響品牌，非常直觀。

但是講師，他可能是電視上教別人做菜的，就是你聽(tīng)他的東西，得有一個(gè)長(zhǎng)期的跟隨跟進(jìn)，然后不斷的去練習(xí)，這才有用。

三個(gè)職業(yè)，屬于不同分類(lèi)，所以大家不用急。

多體驗(yàn)，多練習(xí)，建議可以先從學(xué)演講開(kāi)始發(fā)力，因?yàn)檠葜v是一個(gè)綜合能力，既可以完成講師的輸出，又可以完成主持人的輸入。同時(shí)演講也是結(jié)構(gòu)化你的表達(dá)能力的開(kāi)始。

也可以從學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)力，對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的敏感度高的老鐵，可以先練習(xí)講課，因?yàn)橹v課的內(nèi)容形式，更豐富，不拘泥于形式。

如果你是經(jīng)常舉辦活動(dòng)的時(shí)候，做主持人，公司的年會(huì)也做主持人，你也可以從主持人的方向培養(yǎng)。但是主持人的風(fēng)格要多變，既要能有大場(chǎng)面的既視感，也要有活躍現(xiàn)場(chǎng)的即興主持控場(chǎng)能力。

三個(gè)領(lǐng)域不建議同時(shí)學(xué)，需要找準(zhǔn)你的發(fā)力點(diǎn)。演講和主持需要話術(shù)、培訓(xùn)需要故事打造，資深與資淺立竿見(jiàn)影呈現(xiàn)在觀眾，學(xué)員面前，馬上就能看出來(lái)是不是專(zhuān)業(yè)的。所以各位不要貪多，我們要用少即是多的觀點(diǎn)，打磨你的技能。

所以各位，三個(gè)不同領(lǐng)域，不同職業(yè)，如果都想學(xué)，先看自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和過(guò)往的經(jīng)歷，未必都能一起學(xué)會(huì)，但是只要從一個(gè)門(mén)進(jìn)去，可以從三個(gè)通道出來(lái)，是不是很有趣呢？