滑縣實驗學(xué)校小學(xué)部高數(shù)組第一輪公開課活動已于昨天落下帷幕，但是結(jié)束后高數(shù)組的老師們心情久久不能平靜，留給我們更多的是激動和感慨。
十幾位老師在學(xué)校的安排組織下有條不紊，活動中各位教師高度重視，積極參與，認(rèn)真研究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全校數(shù)學(xué)教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺。
? ? 本次活動同課異構(gòu)，四年級的課題為《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，五年級為《可能性》，六年級為《百分?jǐn)?shù)的意義》，在此活動中，老師們就所聽的課，積極地進(jìn)行了評價，并對照自己的課堂教學(xué)找出了存在的問題，無論講課人還是聽課人從中都得到了很大收獲。
一、課題引入新穎別致、簡單快捷。冷俊紅老師以學(xué)生表演活動導(dǎo)入新課；劉敏老師以談話的形式導(dǎo)入；王曉霜等幾位四年級的老師采用的是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
? ? 二、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)生本教育，教師能放手讓學(xué)生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，其中李定紅老師的課完美、使人震撼，每一個問題都對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
王瑞紅老師在學(xué)生引導(dǎo)、質(zhì)疑、反思等方面讓聽課老師深深體會到其課堂深意。
? ? 三、多媒體運用上都很好。每一位老師都自己精心做了課件，對課堂教學(xué)起到了重要作用，不是為用而用，而是真正讓多媒體為課堂服務(wù)，直觀形象的呈現(xiàn)了知識。其中，許陽老師、席書平老師、王潔老師應(yīng)用課件的熟練程度非一般人所能比。
? ? 四、教師評價要及時到位并且多方位。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。尤其是袁芳老師、姜瑤老師、陳潔老師激勵語豐富。
? ? 五、注重“板書”的設(shè)計與書寫。每一位老師整潔規(guī)范的板書都給我們留下深刻的印象。
本大周所有老師聽課、評課、上課，沒有一節(jié)空閑的時間，沒有一個人請假，這次公開課本組老師表現(xiàn)出來的這種熱情，這種干勁，這種精神，令人感動。我想對每位老師說：“辛苦了！”
但我更想說，累，但是快樂著。
前途一片光明，未來一定更精彩，我們一直在追求……
