盡管開學已經半個月了，可是每天早上送女兒入園時，仍能聽到一些孩子的哭聲。有些甚至哭得撕心裂肺的，讓身為家長的我聽得揪心不已。

今天早上送小女兒去幼兒園時，我們剛剛出單元門，后面就跟來了一個背著同一幼兒園書包的小男孩。開始，我以為從我身邊匆匆經過的女士是他的媽媽?？墒?，那個女士沒有管他，而是自己一個人頭也不回地徑直朝前走去。接著，我看到小男孩跟在一位男士身邊，哦，原來是爸爸在送他?？墒沁€沒出小區(qū)，男子就從一個岔路口走了。我正納悶呢？難道這么小就自己一個人去幼兒園了？緊接著就看到那個小男孩哼哼唧唧地一個人向前跑去。

出了小區(qū)門口，在十字路口處，那個小男孩追上了剛剛的那位女士，應該就是他的媽媽了。

女兒和我嘮嘮叨叨了一路，基本上是我在拽著她往前走。本該一起到幼兒園的，結果，等我們到了，就看到小男孩的媽媽望了他一眼后，轉身就走了。而小男孩一邊哭著，一邊在排隊進行常規(guī)體檢。我將女兒送到了班級，看到那個小男孩孤單的身影，突然覺得他好可憐?；蛟S媽媽只需要給他一個安慰的擁抱，情景就會不一樣。

當然，我也能理解很多媽媽的想法：孩子不能慣著，否則他就會跟你講各種條件。就像我們看到的：媽媽沒有理他，他不也是很自覺地跟上來了嗎？而且速度還挺快的，沒有耽誤彼此的時間。

當然，每個人都有自己帶娃的方式，不能說誰是對的，誰就是錯的。只要覺得適合自己就好。我想說的是該有的原則不能缺，但適當的情感互動也是不可或缺的。

為了讓女兒更快地適應幼兒園（畢竟已經有半年沒去了），每天放學后，我都會陪女兒在幼兒園里玩耍。她基本上會玩一個小時甚至更長，但不會超過一個半小時。玩夠了，她就會主動提出該回家了。

園內很多家長在放學后也會陪孩子在幼兒園游樂區(qū)玩耍，但往往過不了十幾分鐘，各種催促回家的聲音就開始此起彼伏。有商量的，有威脅的，有誘惑的，有的干脆直接領走，不顧孩子的抗議和哭喊，完全忽視了孩子的感受。

我們把孩子送到幼兒園是希望孩子能盡快適應幼兒園生活，讓孩子愛上幼兒園。那樣他才會順利地度過這三年的幼兒園時光?？纱藭r此刻家長的某些做法不僅不能幫助孩子盡快適應，反而讓孩子產生錯覺：幼兒園雖然有好玩的，但是我玩不到。既然玩不到，那還不如待在家里玩自己的玩具呢。

當然，有的家長也會擔心：每天都玩同樣的玩具，很快孩子就會厭煩的呀。于是，他們可能就會采取相應的行動。既然很快就會厭煩的話，不如每天就讓他玩一會兒，吊著他的胃口。

如果他是個大人，那么這招有可能奏效。可是，我們高估了孩子的興趣保持度。如果一件他感興趣的東西總是得不到滿足的話，那么可能很快孩子就會放棄，將目標轉移到其他事物上去。

幼兒園的滑梯估計是每個小朋友都喜歡的玩具了。如果你總是讓他玩不爽，那很快他就會失去興趣。那么以后你再想用幼兒園的滑梯來勾起他對上幼兒園這件事的興趣，似乎就不太可行了。尤其是對剛剛入學的小班小朋友來說，對幼兒園保持興趣，或許是從幼兒園的滑梯或其他他感興趣的玩具開始。

當然，家長還會有很多擔憂：一個滑梯玩十天半個月也就差不多了，撐死超不過一個月。到時候咋辦？其實，這完全不必要擔心。根據二十一天習慣養(yǎng)成法則，如果初期，孩子能堅持上幼兒園，那么天天都能有感興趣的東西，例如每天放學后能玩一小時的滑梯。那么，一個月后，他基本上就已經能適應幼兒園的生活了。而且，孩子的關注點一旦轉移，如果細心的家長能及時發(fā)現(xiàn)，并培養(yǎng)的話，孩子會更快地適應幼兒園生活。

對于新生媽媽來說，與其每天看著孩子眼淚汪汪地入園，揪心地度過一整天，不如每天放學花點時間陪伴孩子，讓他發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)對幼兒園的興趣點。

想要讓孩子更快地適應幼兒園生活，不是更快地放手，讓他獨自去面對就會得到更快、更好的結果，與其快，不如慢慢來。就像龍應臺曾說的那樣：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！?/p>

而我們或許不需要等上一輩子，也許是需要十天、二十天、甚至再長一點，只需要用一點點你的耐心、你的溫柔、你的安慰，慢慢地陪他走過人生的第一次分離。