澤國已炎暑? ?夏天仍永朝
? ? ? ? ? ? ——詠大暑古詩詞賞析（二）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王傳學(xué)
? ? ? ?大暑時節(jié)，唐代詩人元結(jié)與友人一同登武昌殊亭。放眼四望，感慨頓生，遂作《登殊亭作》以記之：
? ? ? ? 時節(jié)方大暑，試來登殊亭。
? ? ? ? 憑軒未及息，忽若秋氣生。
? ? ? ? 主人既多閑，有酒共我傾。
? ? ? ? 坐中不相異，豈恨醉與醒。
? ? ? ? 漫歌無人聽，浪語無人驚。
? ? ? ? 時復(fù)一回望，心目出四溟。
? ? ? ? 誰能守纓佩，日與災(zāi)患并。
? ? ? ? 請君誦此意，令彼惑者聽。
?殊亭，在今湖北省武漢市武昌，唐代馬向建，唐代詩人元結(jié)寫有《殊亭記》：“亭臨大江，復(fù)在山上，佳木相蔭，常多清風(fēng)，巡回極望，目不厭遠。吾見公才殊、政殊、跡殊，為此亭又殊，因命之曰殊亭。”
這首詩描繪的是詩人于大暑時節(jié)，登上殊亭，憑欄四望，剛過片刻，忽然感受到了秋天的氣息。詩人與主人一起飲酒暢談，座中人都開懷暢飲，哪管他是醉還是醒。大家隨意唱歌，無人傾聽；隨便講話，無人驚詫。
詩人回顧過去，眺望遠方，不由得感嘆：誰能在官位上，每天與災(zāi)患共處，不計榮辱？他呼吁讀者理解自己的感受，讓那些心存疑惑的人，明白此理，勇于面對生活中的困難和不測。
整首詩主要表達的是人生苦短之感。我們應(yīng)該珍惜當下，同時要有勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
? ? ? ?北宋詩人張耒的《和晁應(yīng)之大暑即事》，描繪了大暑時節(jié)的炎熱情形，抒發(fā)了自己對清涼秋風(fēng)的期盼之情：
? ? ? ? 蓬門久閉謝來車，畏暑尤便小閣虛。
? ? ? ? 青引嫩苔留鳥篆，綠垂殘葉帶蟲書。
? ? ? ? 寒泉出井功何有，白羽邀涼計已疏。
? ? ? ? 忍待西風(fēng)一蕭瑟，碧鱸斫鲙意何如。
這是一首贈答詩。晁應(yīng)之是蘇門四學(xué)士之一晁補之的同族兄弟，熙寧三年進士。張耒與他多有詩作往來，如《和晁應(yīng)之憫農(nóng)》《病中得晁應(yīng)之秋懷詩》《書事寄晁應(yīng)之》等。
首聯(lián)“蓬門久閉謝來車，畏暑尤便小閣虛”，詩人首先交代了自己的近況：炎夏居家避暑。“蓬門久閉”，很長時間都沒有客人到來了；酷暑難耐，只好整天躲在涼閣中，恰好方便見客和讀書。
頷聯(lián)“青引嫩苔留鳥篆，綠垂殘葉帶蟲書”，鋪敘“蓬門久閉”的具體景象。因為平日里沒有來往的人，青苔鋪滿了庭院，調(diào)皮的鳥兒也絲毫不怕生，紛紛落在院中覓食、散步。枝頭上的綠葉也自在垂下，上面還帶著蟲子爬過的痕跡?！傍B篆”、“蟲書”，形象地描繪出鳥兒和蟲子留下的痕跡；“青苔”、“綠葉”，也彰顯出夏季里草木繁茂的物候特征。
頸聯(lián)“寒泉出井功何有，白羽邀涼計已疏”，進一步寫苦夏之“畏暑”。由于天氣實在太熱，從深井里打上來的涼水已經(jīng)很難解暑，所以詩人抱怨“功何有”；用白羽做的扇子看似可以帶來涼風(fēng)，但也不能招來更多的清涼。這兩句寫的是大暑之苦熱，卻責(zé)怪泉水和羽扇，非常詼諧，也表達出詩人在炎夏里的煩惱。
按捺住煩躁的心情，忍受著暑熱的煎熬，希望立秋之后，可以與好友共同享受清涼和美食。“忍待西風(fēng)一蕭瑟，碧鱸斫鲙意何如”，最后兩句是詩人的熱切期望，也是一語雙關(guān)，“蕭瑟”二字意味深長，詩人盼望自己走出困境，仕途更加順暢，也可以為國為民多做一些事情。
張耒的這首七律語言樸素，描寫細膩傳神。尤其是頷聯(lián)“青引嫩苔留鳥篆，綠垂殘葉帶蟲書”，意象豐富，展現(xiàn)出夏日里自然界的生機勃勃。而自己卻“蓬門久閉”，委婉地表達出自己仕途不順的失意心情。
? ? 南宋詩人孔平仲的《大暑》，描繪了大暑時節(jié)，水鄉(xiāng)澤國的暑熱情景：
? ? ? ? 澤國已炎暑，夏天仍永朝。
? ? ? ? 炙床爐焰熾，薰野水波搖。
? ? ? ? 飛鳥不敢度，鳴蟬應(yīng)自焦。
? ? ? ? 可憐花葉好，憔悴苦霜凋。
? ? ? ? 這是南宋詩人孔平仲的一首大暑節(jié)氣詩?？灼街偈强鬃拥乃氖叽鷮O，他的詩很質(zhì)樸，卻能夠打動人心。
? ? ? ?首聯(lián)“澤國已炎暑，夏天仍永朝”，點明大暑時節(jié)，澤國已是炎熱的暑天。水鄉(xiāng)澤國已經(jīng)到了一年中最熱的時候，夏天仍然永遠那么朝氣蓬勃?！皾蓢?，交代了地點；“炎暑”交代了時間?！坝莱?，點出了夏天持續(xù)高溫的現(xiàn)狀。
? ? ? ?頷聯(lián)“炙床爐焰熾，薰野水波搖”，分別寫室內(nèi)、野外的暑熱。室內(nèi)炙熱的床上，像爐火烤過一般熾熱；陽光熏烤下的野外，仿佛煮沸的水波在翻騰?！盁搿弊郑菍κ覂?nèi)高溫程度的描寫；“搖”字，是對野外高溫程度的描寫。
? ? ? ?頸聯(lián)“飛鳥不敢度，鳴蟬應(yīng)自焦”，寫動物的暑熱。飛鳥不敢在天空飛翔；鳴蟬也應(yīng)感到自己快被曬焦了。 “不敢度”、“應(yīng)自焦”從側(cè)面寫出了大暑之熱，就連“飛鳥”“鳴蟬”也受不了了?！帮w鳥”一飛即熱，“鳴蟬”一鳴即渴。整個天地間都熱氣騰騰，驕陽似火，如桑拿一般。
? ? ? ?尾聯(lián)“可憐花葉好，憔悴苦霜凋”，寫植物之暑熱。最值得憐憫的是那嬌好的花朵與綠葉，此時已經(jīng)苦于酷暑，憔悴不堪，像受到霜凍而損傷了一樣。“可憐”二字，寫出了花葉被烈日暴曬之后的處境。
? ? ? ?動物們熱得受不了了，植物們也好不到哪里去?；ê腿~，正是對于暑熱程度的一種有力補充。“憔悴”二字，更是寫出了花葉在高溫下的無力狀態(tài)。一個“苦”字，可作全詩詩眼，亦奠定了全詩感情基調(diào)。其實“苦”的不僅僅是“花”和“葉”、“飛鳥”與“鳴蟬”，還有詩人自己以及身邊的萬事萬物。
? ? ? ?大暑已至，世間萬物都在經(jīng)受著酷熱的考驗。我們應(yīng)端正心態(tài)，沉靜對待，自度清涼，縱使外面熱浪滔天又何妨？
? ? ? 南宋詩人方回的《乙未六月大暑》，介紹了暑天降溫的方法，并說明了大暑節(jié)氣的意義：
? ? ? ? 平分天四序，最苦是炎蒸。
? ? ? ? 在我須無欲，于斯患不能。
? ? ? ? 又應(yīng)當閔雨，誰識始藏冰。
? ? ? ? 人力回元造，生生實所憑。
? ? ? ? 這是南宋詩人方回的一首大暑節(jié)氣詩。
? ? ? ? 首聯(lián)“平分天四序，最苦是炎蒸”，意思是，天道運行，可以平分為春夏秋冬四個季節(jié)，其中最苦的是暑熱熏蒸。這是寫“最苦是大暑”。一個“苦”字，可作全詩詩眼，亦奠定了全詩的感情基調(diào)。一年四季，最苦的就是大暑天，驕陽似火，烈日炙烤著大地，人都快要被熱暈了。在沒有空調(diào)的古代大暑天，確實是一年中最難熬的時光。
? ? ? ?頷聯(lián)“在我須無欲，于斯患不能”，在詩人看來，必須要無欲心靜才能度過暑天；對于這一點，又擔(dān)心不能做到。這是寫“無欲之避暑”。避暑的方式多種多樣，但最終就是讓自己涼下來。詩人想到了“心靜自然涼”這個方法，認為自己可以通過減少欲望，來達到內(nèi)心的安靜。但是，真正能做到這一點又何其難啊。
? ? ? ?頸聯(lián)“又應(yīng)當閔雨，誰識始藏冰”，繼續(xù)寫避暑的方法?；蚴菓?yīng)當祈求上天下場大雨，來降低暑氣；又或是在冬天藏冰，以備暑天降溫，可誰能意識到古人藏冰的智慧？祈雨，藏冰，是宋代人經(jīng)常用來避暑的方法。夏天，如果能求來一場大雨，那么暑熱自然消退。求雨靠天，藏冰則靠己。人不可全靠天，也可未雨綢繆靠自己。
? ? ? ?宋代很多貴族家都會在冬天開始建冰室藏冰，以此達到夏天避暑的效果。藏冰，也是有講究的，一般冬至“一陽生”這一天藏冰效果最好，到夏至“一陰生”這一天拿出來對抗陽氣，就能達到陰陽調(diào)和的作用。
? ? ? ?尾聯(lián)“人力回元造，生生實所憑”，是說，人的體力恢復(fù)元氣全憑陰陽二氣的變化，二氣交感，化生萬物，萬物生生而變化無窮。這是寫“大暑之意義”。大暑，雖然很熱，陰氣卻開始上升，人要在最熱的時候，依靠自然之力，將殘留在身體里的陰冷逼出去，從而達到體內(nèi)陰陽平衡的效果。
? ? ? ?“大暑三秋近”，熬過了酷暑，秋天就要來了。通過酷暑來錘煉自己的意志，熬過了酷暑，才能更加感覺到“秋高氣爽”的美好。想必這正是大暑對我們的另一種考驗吧。
