9月26日，今天是個(gè)開心的日子，因?yàn)榕畠篋ora經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己的努力下數(shù)學(xué)獲得了首勝！她的數(shù)學(xué)試卷出成績了，得了91分，距離上次考試不到一個(gè)月的時(shí)間竟然提高了22分（上次考試數(shù)學(xué)才69分），激動?。?/p>
回到家女兒和我說，今天老師報(bào)成績的時(shí)候她非常緊張，緊張的連筆都拿不穩(wěn)；我用心的體會著她的感受，那該是多么的緊張又期待??！一邊期待著自己努力后的成果，一邊又擔(dān)心萬一沒考好？
我也感受到她今天無比的開心，中午迫不及待的打電話告訴我成績，還讓我猜她考了多少分，接著又一一細(xì)說哪里扣了分，以住比她成績好的同學(xué)才考了70多分，老師在班上夸獎(jiǎng)她是班里進(jìn)步最大的學(xué)生，等等......我能感受著她內(nèi)心綻放出開心的花朵，還有那抑制不住的喜悅。
但在這之前，我卻一直苦惱著如何幫助她提高成績，獲得自信。
一、與孩子抱團(tuán)，讓她知道她不是單打獨(dú)斗。
不論你投放什么方案，主體是孩子，所以需要了解孩子心里的想法，坦城的告訴她你的擔(dān)擾以及你打算如何幫助她；幫孩子分析她的情況，讓她了解自己的薄弱點(diǎn)。
告訴孩子，不要擔(dān)心，遇到困難我們一起面對；
告訴孩子成績不是最重要的，成績只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方法；最重要的是我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
告訴孩子相信自己可以提高，也許是我們以前的方法沒對路，如果我們找到老師來持續(xù)指導(dǎo)，肯定會獲得大幅度的提高。
二、遍訪老師，為孩子尋找最合適的老師。
首先我去新東方、雷氏咨詢，了解補(bǔ)習(xí)師資和南昌市學(xué)校的情況；
接著找到以前為她補(bǔ)習(xí)過的阿姨進(jìn)行溝通，把我的想法和盤托出，包括對孩子將來的引導(dǎo)、興趣與學(xué)習(xí)的平衡、學(xué)習(xí)方法的思考等，這一談竟然聊到深夜兩點(diǎn)，不過我卻獲得了三點(diǎn)收獲：
一是根據(jù)孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析，需要采取日常學(xué)習(xí)不掉隊(duì)與基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺相結(jié)合的補(bǔ)習(xí)策略；
二是為了讓孩子節(jié)省路上奔波的時(shí)間，最好找離家近的老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)；
三是對孩子將來的引導(dǎo)有了更明確的方向，現(xiàn)在的努力是為了將來可以獲得更多的選擇，有更大的平臺實(shí)現(xiàn)她自己的夢想。
然后根據(jù)阿姨給出的建議，我發(fā)動身邊的人幫我尋找靠譜的老師，雖然途中經(jīng)歷一次談好的老師卻因?yàn)樘厥獾脑蛭催_(dá)成；但是，辦法總比困難多，只要你去尋找和留心，資源總會來到你的身邊。
沒想到，資源真的來了，無意中在網(wǎng)上看到一個(gè)家教APP（輕輕家教）可以免費(fèi)申請，我就試著了解和與客服進(jìn)行溝通，大膽的嘗試選擇平臺中的一位謝老師進(jìn)行首次付費(fèi)試課；然后的結(jié)果就是開始我寫到的，經(jīng)過這位老師不到一個(gè)月的指導(dǎo)，孩子的成績獲得了大幅度的提高。
我把如何選擇輔導(dǎo)老師的方法列在下面，供有需求的家長參考。
1.通過你對孩子的了解定義出你想請的老師具備的特征，比如需要女性、有耐心、有親和力等等；
2.請助教根據(jù)你的要求幫你篩選出3-5名符合你要求的老師（也可通過平臺對比篩選）；
3.家長比對各老師的資質(zhì)、學(xué)員家長的評價(jià)、經(jīng)驗(yàn)等圈出2-3名你想要的老師；
4.采取讓孩子試上一堂課的方式，看看老師和孩子之間相處是否融洽，結(jié)束后家長和老師進(jìn)行溝通，了解老師的教學(xué)理念，是不是你認(rèn)同的，如果滿意就可以買課時(shí)；
5.萬一輔導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)需要調(diào)換老師，可以聯(lián)系助教申請更換。
寫在最后的話
這件事讓我特別特別欣慰的不是孩子成績提高的多少，而是孩子經(jīng)過自己的努力不但收獲了滿滿的自信心，還有努力過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都將成為她一生的財(cái)富。
我在人生準(zhǔn)則里寫了這么一條
每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同，父母需要有足夠的耐心與孩子一起成長
是的，我踐行著這條準(zhǔn)則，和孩子一起成長，成長成我們喜歡的樣子！
