王夢丹工作日志-2023.10.14
我們總是對學生說，“讀書時，要邊讀邊思考邊質(zhì)疑，才會真正學有所獲。”可到自己讀書時，卻總是報著交作業(yè)的心態(tài)。前段時間讀劉徽老師的書，現(xiàn)在除了部分詞匯外，幾乎忘的差不多了，而且《大概念教學》中的理論太高深，我們這種凡胎肉身難以理解，又不知道怎么去踐行。但是，學習的腳步不停止，我們的能力才會不斷在提升。事物是螺旋式上升的，問題是不斷發(fā)生的。雖然目前我們還沒有比較好的模式或方法去落實大單元教學和教學評一致性。但通過讀高深的教學理論，能從思想上改變我們多少年不變的傳統(tǒng)方法，擴寬我們的視頻就是好的。靜下心，慢慢來，堅持下去，我們才能邁前進的步伐。
