幼小銜接一直備受關注，兒童從出生開始到幼兒園一直處于游戲玩耍階段，而對于他們來說的小學學習生活卻是緊張有序忙碌的，小學的教育以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識學習為主，兩者有很大的區(qū)別。如何幫助孩子順利完成幼小銜接的過度，孩子會輕松愉快的完成過度，今天我們就來談一談。
一.作息時間安排
它并不是簡單的早睡早起。
孩子在幼兒園時，每天下午都有午睡的時間，但自從進了小學后這一時間會被取消。所以在假期時，家長要合理安排孩子的休息時間，慢慢養(yǎng)成孩子不在午睡的習慣了。剛開始孩子會有很大的不適應，這就要求家長，晚上的時候要早一些讓孩子上床休息，早晨起床的時間也可以稍微延后。相信從現(xiàn)在開始，在經過假期的調整，各個家庭都會治，定出合理的作息時間表。
在制作作息時間表時，也希望家長要求孩子共同參與，因為畢竟這個時間表最后的執(zhí)行是孩子。建議每天晚上8:00至8:30上床睡覺。上床前要把一切的瑣事做好:洗涑、喝水、上衛(wèi)生間。也可以在上床前和孩子一起把第二天要穿的衣服準備好。這樣上床后就不再下床，保證孩子安靜的，慢慢的進入夢鄉(xiāng)。
睡覺之前家長和孩子可以互動，最好的方式當然就是講故事，讀故事書了。即使沒有這個好習慣，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成也不晚。相信堅持一年后，你們就會有巨大的收獲的。對于幼兒來說，他們的看書習慣經常是一本書反復的讀，出現(xiàn)這種情況時家長不要以自己的觀點，只要喜歡讀就反復的讀，這沒有什么不好，不要總把我們家長的認知強加給孩子。
時間表一旦制定后就不要輕易更改，即使在節(jié)假日，因為只有長期的堅持才能養(yǎng)成良好的習慣。當孩子出現(xiàn)貪玩，反抗的時候，作為家長的我們，應該以溫柔的態(tài)度堅定的去執(zhí)行。孩子會出現(xiàn)反復的情況，但只要我們態(tài)度堅決，孩子們看到無縫可鉆，無機可乘，以后也就不會再打這個主意了。
3.留出充足的時間吃早飯
孩子走入小學生活后，就不在學校吃早餐的了。作為年輕的爸爸媽媽心中要有數(shù)，從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成給孩子做早餐的習慣。我們中國人的飲食習慣喜歡早餐簡單，其實從營養(yǎng)學角度來說，早餐應該吃得像皇帝一樣:豐富而多樣，這樣才能保證孩子一上午在學校內精力充沛的進行學習。家長們可根據自己的飲食愛好制作適合孩子吃的早餐，在營養(yǎng)搭配上應該包括:谷類、蛋類、蔬菜、水果、碳水化合物。
因為早晨剛剛起床孩子沒有食欲這是正?，F(xiàn)象，所以，我們要安排好作息時間，讓孩子早起后，適當?shù)脑谖堇镒邉右幌掠袟l件如果到戶外做做運動就更好了，并喝上一杯溫開水，這樣再吃飯就會有胃口。
4.養(yǎng)成早起排便習慣
有的家長看到這個標題可能會笑。其實一個人的健康標準就是:吃得好，睡得好，便得好，走得好。飲食習慣好，吃嘛嘛香，身體所需營養(yǎng)得到充分保障，自然健康；勞累一天，躺到床上就能夠自然入睡，并且都是深度睡眠，第二天自然有精力投入到緊張而充實的學習或工作中；身體吸收完營養(yǎng)后，垃圾廢物自然的排出體外，我們的身體就通透，所謂無便一身輕；如果能保證你的便是香蕉便，就更棒了。走得好，說明身體各個器官協(xié)調功能強。
一定要養(yǎng)成孩子早起排便的好習慣，如果在學校身體不適，要學會跟老師及時溝通，同時要練習孩子在家自己擦屁股的習慣，因為在幼兒園時上衛(wèi)生間這些事情都是有老師統(tǒng)一安排，孩子遇到生活上的問題，系鞋帶、擦鼻涕、開屁股老師也會幫助，要成為一年級的小學生這些事情，孩子們都要學會自己完成了。
二.行為習慣養(yǎng)成
幼兒園和小學生活最大的區(qū)別幼兒園時，他們是需要老師照顧的幼兒，但在上小學后他們就是獨立成長的小學生了，孩子要養(yǎng)成良好的行為習慣，所以家長要從現(xiàn)在開始幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
學會整理
從現(xiàn)在開始教給孩子學會整理自己的文具，做到不丟、不落、及時削。首先購買文具后，要讓孩子認識自己的文具，鉛筆、橡皮、格尺、本子，知道他們的特征，掉到地上及時撿起，借給同學后要及時要回來。并開始學會書寫自己的名字的，在書本上寫上自己的名字。
從現(xiàn)在開始，學著整理自己的書包。書包里的備品:書、本子，文具、玩具、水果、杯子都會放到指定的位置并按照老師要求及時拿出和收起。
從現(xiàn)在開始也要教會孩子學習整理自己的床鋪。像這樣的小事情:把床單鋪平，把枕頭放好，簡單的疊好自己的小被褥都可以練習。
自己每天脫下的衣服會放到指定的位置，讓父母整理、洗滌?，F(xiàn)在可以開始學著洗自己的小襪子，小手絹。也要學著系鞋帶，系扣子，能夠自己快速的穿、脫衣服。
愛上讀書
養(yǎng)成和孩子每天讀書半小時的好習慣。最開始時，可以是家長讀給孩子聽；一段時間后可以邀請孩子和我們一起來讀。并不斷的創(chuàng)造機會為孩子提供展示的平臺。同時，雙休日時也可以邀請孩子的好伙伴到家或去圖書館讀書。
學會勞動
在生活中邀請孩子和我們一起做一些簡單的家務。比如說，每天晚上我們做完飯后可以讓孩子拿碗筷，擺餐具，如果孩子能力較強也可以練習讓他們洗碗筷。
在生活中教會孩子把自己的房間物品擺放整齊，這樣需要用時，就可以到指定的地點隨時拿取了。
孩子其實是很愿意幫助家長做家務的，在這個過程中他也有成就感，但我們家長因為擔憂，害怕他們這個做不好，那個做不好，不敢放手讓孩子去做局，這樣就限制了孩子。
** 愛上讀書**
愛上讀書從每晚睡前和孩子一起讀故事開始，接著就可以和孩子。當家庭聚會或孩子們在一起時，家長可以創(chuàng)造機會讓孩子講故事給大家聽，目的就是鍛煉孩子在眾人面前侃侃而談的膽量。在玩伴中尋找和孩子趣味相同的同伴，平日里孩子和家長可以多交流，多走到，一起帶孩子學習，讀書，游玩。
學會勞動
從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子勞動的好習慣。就從簡單的家務事做起。先讓孩子學會物歸原位，就從整理自己學習桌上的物品開始。桌面上的書，本子，小物品都有自己相應的位置，用完東西后放回去，方便下次隨時拿取。每天自己的書包，文具也放在指定的地方，方便上學時背取。
幫助父母擺放家中物品，父母需要時，可以快遞幫助拿到。
交給孩子學會掃地，家長在家中要做好示范指導，并帶著孩子做幾次，這樣我們的寶貝就會很快的成長起來。
洗抹布在我們大人看起來是很輕松的事情，但因為孩子年齡小，手掌小，力氣小，所以這件事情對于他們來說很是費勁，建議家長從教孩子洗小的手絹，襪子，小內褲入手，讓他們學會按順序洗滌和兩只手反方向有勁兒擰東西。
其實在培養(yǎng)孩子各種生活本領的同時，我們家長抱著平常的心態(tài)，用欣賞的眼光看孩子，我們才能發(fā)現(xiàn)孩子的進步和變化，才會體會到生命綻放的美麗。我反正總是有比較的心態(tài)，挑剔的目光，嚴厲的話語去挑剔、去指責，大人和孩子都會身心疲憊。
記住:好心態(tài)會帶來好運氣，也會帶來好結果。
愛上運動
健康的身體是革命的本錢。好身體才能夠完成越來越復雜的學習和繁重的工作。從在開始讓孩子愛上運動，通過科學有效的運動增強生命活力，保持良好的心情，遠離疾病。
我們就從每天都堅持跑步開始，家長陪同孩子每天早起后到戶外跑兩圈，從最開始的快走到慢跑再到自己適中的速度跑步。堅持下去既有利于孩子肺活量的提高，更利于他的生長發(fā)育，同時還會增加機體的適應力。
學習跳小繩，鍛煉孩子身體的靈活性，促進孩子雙手、雙腳，眼的協(xié)調性。一開始要耐心交給孩子方法，跳過去一個就給予鼓勵，慢慢練習達到可以連續(xù)跳幾個最后再訓練跳時的輕盈和美麗
學會踢毽子。
學會丟沙包。可以讓孩子自己玩空中拋起接住的游戲，在玩的過程中孩子會逐漸調整，丟沙包的高度、力度和角度，慢慢從接不住、丟出去好高好遠到輕松拋起，輕松接住。這個玩耍的過程，我會讓孩子悟到很多。
溫馨小貼上
最后，說幾點小提示。讓孩子學會正確的認識自己，會用簡單的語言介紹自己姓名、年齡、屬相、愛好。知道父母的姓名、電話和工作單位，如果能記住父母的生日、屬相、年齡就更好了。家長也可以和孩子，所以說它名字的由來，其中寄托的希望和愛意。
建議家長在孩子學前班畢業(yè)前，與班主任進行一次深入溝通了解孩子在校情況，主要從專注力，人際交往，班級內表現(xiàn)等方面進行全面了解。假期內可以在這些方面進行訓練和培養(yǎng)。
當成為小學生時，建議家長在開學后2--3周內，到校與一年級班主任進行溝通，介紹一下家庭情況，了解老師的教育理念，達成教育共識。
切記:我們要關注孩子成長時良好的習慣養(yǎng)成，不是短時間內的識字，算題，背誦古詩。
